甲、乙兩人在A地，丙在B地，他們?nèi)送瑫r(shí)出發(fā)，甲、乙與丙相向而行，甲每分走120米，乙每分走130米，丙每分走150米．已知丙遇上乙后，又過(guò)了5分鐘遇到甲，求A、B兩地的距離．
考點(diǎn)：二元一次方程組的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：設(shè)乙丙相遇所用的時(shí)間為x分鐘，A、B兩地的距離為y米，根據(jù)題意可得甲丙相遇比乙丙相遇多用5分鐘，列方程組求解．
解答：解：設(shè)乙丙相遇所用的時(shí)間為x分鐘，A、B兩地的距離為y米，
由題意得，
(130+150)x=y
(120+150)(x+5)=y
，
解得：
x=135
y=37800
．
答：A、B兩地的距離為37800米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程組求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)十邊形，要使這個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都是160°，那么還要增加
 
條邊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙每個(gè)人各想了一個(gè)整數(shù)，則下列說(shuō)法哪個(gè)對(duì)（　�。�
A、所想的三個(gè)數(shù)中必有兩數(shù)的積大于2004
B、所想的三個(gè)數(shù)中必有兩數(shù)的積小于2004
C、所想的三個(gè)數(shù)中必有兩數(shù)的和是個(gè)奇數(shù)
D、所想的三個(gè)數(shù)中必有兩數(shù)的和是個(gè)偶數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

去年冬季我國(guó)內(nèi)蒙古部分牧遭受?chē)?yán)重雪災(zāi)，空軍某部奉命赴災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資．已知空投物資離開(kāi)飛機(jī)后，在空中沿拋物線的頂點(diǎn)在機(jī)艙艙口A處．
（1）如果空投物資離開(kāi)A處后下落的垂直高度AB=160米時(shí)，它到A處的水平距離BC=200米，那么要使飛機(jī)在垂直高度AO=1000米的高空進(jìn)行空投，物資恰好準(zhǔn)確落在居民P處，飛機(jī)到P處的水平距離OP應(yīng)是多少米？
（2）如果根據(jù)空投時(shí)的實(shí)際風(fēng)力及風(fēng)測(cè)算，當(dāng)空投物資離開(kāi)A處的垂直距離為160米時(shí)，它到A處的水平距離將增加至400米．要使飛機(jī)仍在（1）中O處點(diǎn)的正上方進(jìn)行空投，且使空投物資準(zhǔn)確落在P處，那么飛機(jī)空投時(shí)離地面的高度應(yīng)調(diào)整為多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知公園里一海獅作精彩的跳圈表演，海獅跳過(guò)的路線是拋物線，它從池邊A跳起穿過(guò)兩個(gè)圈B，C，這兩個(gè)圈離水面高均為3m，一個(gè)離池邊3m，一個(gè)離池邊9m，（即AB′=3m，AC′=9m），為了使表演更加精彩，管理人員想在離池邊4m（AD′=4m）處再加一個(gè)圈D，問(wèn)這個(gè)圈應(yīng)離水面多少高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線a上有5個(gè)點(diǎn)，A1，A2，…，A5，圖中共有多少個(gè)三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的判斷是否正確，為什么？
（1）對(duì)于所有的自然數(shù)n，n2的末位數(shù)都不是2．
（2）當(dāng)n=0，1，2，3，4，5時(shí)，n2+n的值是偶數(shù)嗎？你能否得到結(jié)論：對(duì)于所有的自然數(shù)n，n2+n的值都是偶數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一元二次方程x2-2x+k=0的一個(gè)根是2，求k的值及另一個(gè)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知A、B、C三點(diǎn)．
（1）畫(huà)直線AC；
（2）畫(huà)射線BC；
（3）找出線段AB的中點(diǎn)D，連結(jié)CD；
（4）畫(huà)出∠ABC的平分線BE與AC相交于E，BE與CD相交于點(diǎn)F．

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同步練習(xí)冊(cè)答案