【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=Rt∠,直角邊AB、BC的長(AB<BC)是方程 2-7 +12=0的兩個根.點P從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿△ABC邊 A→B→C→A的方向運動,運動時間為t(秒).
(1)求AB與BC的長;
(2)當點P運動到邊BC上時,試求出使AP長為 時運動時間t的值;
(3)點P在運動的過程中,是否存在點P,使△ABP是等腰三角形?若存在,請求出運動時間t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
∵x2-7x+12=(x-3)(x-4)=0 ∴x1=3或x2=4.則AB=3,BC=4.
(2)
由題意得AB2+BP2=AP2,則32+(t-3)2=10,
解得t1=4,t2=2(舍).
即t=4時,AP=.
(3)
存在點P,使△ABP是等腰三角形.
①當AP=AB=3時,P在CC,則 t=3+4+5-3=9(秒).
②當BP=BA=3時,當P在AC上時, t= (秒),
當P在BC上時, t=3+3=6 (秒),
③當BP=AP (即P為AC中點)時, ∴t=3+4+2.5=9.5(秒).
可知當t為9秒或9.5秒或6 (秒)或(秒)時,△ABP是等腰三角形.
【解析】(1)運用因式分解法求;
(2)由勾股定理構造方程,解出t的值;
(3)分類討論:①當AP=AB=3時,②當BP=BA=3時,③當BP=AP.
【考點精析】通過靈活運用因式分解法和等腰三角形的性質,掌握已知未知先分離,因式分解是其次.調整系數(shù)等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數(shù),間接配方顯優(yōu)勢;等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角)即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新年到了,班上數(shù)學興趣小組的同學互贈新年賀卡,每兩個同學都相互贈送一張,小明統(tǒng)計出全組共送了210張賀年卡,那么數(shù)學興趣小組的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某公司計劃用32m長的材料沿墻建造的長方形倉庫,倉庫的一邊靠墻,已知墻長16m,設長方形的寬AB為xm.
(1)用x的代數(shù)式表示長方形的長BC;
(2)能否建造成面積為120㎡的長方形倉庫?若能,求出長方形倉庫的長和寬;若不能,請說明理由;
(3)能否建造成面積為160㎡的長方形倉庫?若能,求出長方形倉庫的長和寬;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“小組合作學習”成為我區(qū)推動課堂教學改革,打造自主高效課堂的重要舉措.某中學從全校學生中隨機抽取100人作為樣本,對“小組合作學習”實施前后學生的學習興趣變化情況進行調查分析,統(tǒng)計如下:
請結合圖中信息解答下列問題:
(1)小組合作學習前學生學習興趣為“高”的所占的百分比為 ;
(2)補全小組合作學習后學生學習興趣的統(tǒng)計圖;
(3)通過“小組合作學習”前后學生學習興趣的對比,請你估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,兩直角邊OA、OB分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上,將△AOB繞點B逆時針旋轉90°后得到△A′O′B.若反比例函數(shù)y=的圖象恰好經(jīng)過斜邊A′B的中點C,S△ABO=16,tan∠BAO=2,則k的值為( )
A. 20 B. 22 C. 24 D. 26
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