（1）（5-數(shù)學(xué)公式）2
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）（數(shù)學(xué)公式-2）2004×（數(shù)學(xué)公式+2）2003
（4）數(shù)學(xué)公式+（1-數(shù)學(xué)公式）0

解：（1）原式=25-10+7
=32-10；

（2）原式=2+4-
=5；

（3）原式=[（-2）（+2）]2003（-2）
=（5-4）2003（-2）
=-2；

（4）原式=+1
=+1
=5+1
=6．
分析：（1）利用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算；
（2）先把各二次根式化為最簡二次根式得到原式=2+4-，然后合并同類二次根式；
（3）根據(jù)積的乘方得到原式=[（-2）（+2）]2003（-2），然后利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算；
（4）根據(jù)零指數(shù)冪和把各二次根式化為最簡二次根式得到原式=+1，再把分子合并后進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算．
點(diǎn)評：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算：先把各二次根式化為最簡二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類二次根式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知等邊△ABC，以邊BC為直徑的半圓與邊AB，AC分別交于點(diǎn)D，點(diǎn)E，過點(diǎn)D作DF⊥AC，垂足為點(diǎn)F．
（1）判斷DF與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（2）過點(diǎn)F作FH⊥BC，垂足為點(diǎn)H．若等邊△ABC的邊長為4，求FH的長．
（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，每個(gè)圓周上的數(shù)是按下述規(guī)則逐次標(biāo)出的：第一次先在圓周上標(biāo)出數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式兩個(gè)數(shù)（如圖1）；第二次又在第一次標(biāo)出的兩個(gè)之間的圓周上，分別標(biāo)出這兩個(gè)數(shù)的和（如圖2）；第三次再在第二次標(biāo)出的所有相鄰兩數(shù)之間的圓周上，分別標(biāo)出相鄰兩數(shù)的和（如圖3）；按此規(guī)則，依此類推，一直標(biāo)下去．

（1）設(shè)n是正整數(shù)，記第n次標(biāo)完數(shù)字后，圓周上所有數(shù)字的和為Sn，猜想并寫出Sn與Sn-1的關(guān)系；
（2）求S2010的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

等腰△ABC中，AB=AC，E、F分別在AB、AC上，AE=AF，試證明四邊形EBCF是等腰梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

先分解因式，再求值：已知a+b=2，ab=2，求數(shù)學(xué)公式a3b+a2b2+數(shù)學(xué)公式ab3的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

化簡求值：2（x2-3xy）-3（2x-2xy）-2x2，其中數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)公式，-7，2.5，π，數(shù)學(xué)公式．其中分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的頻率是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，正方形ABCD的長為1，點(diǎn)E是AD邊上的動(dòng)點(diǎn)且從點(diǎn)A沿AD向D運(yùn)動(dòng)，以BE為邊，在BE的上方作正方形BEFG，為DC與EF的交點(diǎn)，請?zhí)剿鳎?br/>（1）連接CG，線段AE與CG是否相等？請說明理由．
（2）設(shè)AE=x，CG=y，請確定y與x的函數(shù)關(guān)系式并說明自變量的取值范圍．
（3）連接BH，當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到邊AD上的某一點(diǎn)時(shí)將有△BEH∽△BAE，請你指出這一點(diǎn)的位置，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，AB、CD是⊙O的兩條弦，AB=CD．
求證：∠OBA=∠ODC．

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同步練習(xí)冊答案