【題目】如圖,矩形中,
,
,
平分
,
交
于點
,
,垂足為點
,
,垂足為點
.則以下結論:①
;②
;③
;④
,⑤
,其中正確的結論有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】D
【解析】
過點F作FH⊥AC,由角平分線的性質得到HF=DF,延長CE與AD的延長線交于點M,
又AF平分∠CAD,AF⊥CE,由“三線合一”逆定理,得到AC=AM,CE=EM.再設HF=DF=x,由等積法得到,從而求出關鍵的DF的值.利用勾股定理得到AC=AH=
, 有DM=
,
,所以CE=
,而后找到圖中常見的相識三角形并利用其性質逐一推理計算判斷即可.
解:∵∠CEF=∠CEA=90°,∠CAE=∠EAD=∠FCE,
∴;
故① 對;
若成立,則易知∠BAC=∠EAC=∠FAD=30°,則在
中BC=
AB,而BC=2,AB=4,BC=
AB,故假設不成立. ②不對;
過點F作FH⊥AC,∵AF平分∠CAD,AD⊥DF,∴HF=DF=x,則CF=4-x,
又∵ ,
∵,
∴
解得
∴,
∴
,故④對;
又∵,
延長CE與AD的延長線交于點M,
∵AF平分∠CAD,AF⊥CE,
∴AC=AM=,CE=EM=
,
∴DM=,又∵
∴
∴,故③對;
∵∠CGE=∠ADF=90°,∠ECG=∠DAF,
∴,
∴ ,
∴,
∴CG=DG=2,
又∵∠FEC=90°,GE⊥CF,
∴∽
,
∴,
∴ ,又∵CG=DG,
∴ ∴⑤對;
綜上有4個正確,
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1是長方體模型,棱長如圖所示,圖2是它的一種表面展開圖.
(1)①在圖2中,表示出C可能的位置;
②在圖3中畫出長方體的一種展開圖(不同于圖2);
(2)圖1中,一只在頂點A的螞蟻,要吃到C處的甜食,求它沿長方體表面爬行的最短距離;
(3) 在滿足AB+BC+BB=9的條件下,當AB為何值時,螞蟻從A沿長方體表面爬行到C距離最短,并寫出其中的一種方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小婷在放學路上,看到隧道上方有一塊宣傳“中國﹣南亞博覽會”的豎直標語牌CD.她在A點測得標語牌頂端D處的仰角為42°,測得隧道底端B處的俯角為30°(B,C,D在同一條直線上),AB=10m,隧道高6.5m(即BC=65m),求標語牌CD的長(結果保留小數(shù)點后一位).(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(7分)某中學1000名學生參加了”環(huán)保知識競賽“,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計,并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請解答下列問題:
成績分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 8 | 0.16 |
60≤x<70 | 12 | a |
70≤x<80 | ■ | 0.5 |
80≤x<90 | 3 | 0.06 |
90≤x≤100 | b | c |
合計 | ■ | 1 |
(1)寫出a,b,c的值;
(2)請估計這1000名學生中有多少人的競賽成績不低于70分;
(3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取兩名同學參加環(huán)保知識宣傳活動,求所抽取的2名同學來自同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】初三第一輪復習重在查漏補缺,課后很重要的一項任務是“糾錯”.在深大附中九年級隨機抽取部分學生進行調查,對平時的錯題:表示“每一道錯題都解決了”,
表示“大部分錯題解決了”,
表示“只有一部分錯題解決了”,
表示“從不解決錯題”.對抽取的學生問卷統(tǒng)計后如圖:
(1)抽查的學生有______人;扇形統(tǒng)計圖中,占比_______;
占比_______.
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)全年級有480人,估計對錯題“全解決”和“大部分解決”共有多少學生?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為坐標原點,直線
交
軸于點
,交
軸于點
,點
在
上,
,
,
交
軸于點
.
(1)求點的坐標;
(2)點從點
出發(fā),以每秒
個單位長度的速度沿
勻速運動,同時點
從點
出發(fā),以每秒
個單位長度的速度沿
勻速運動,設點
運動的時間為
秒
,
的面積為
,求
與
之間的函數(shù)關系式;
(3)在(2)的條件下,過點作
交
軸于點
,連接
,點
為
中點,連接
,求
為何值時,直線
與
軸相交所成的銳角與
互余.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(m,n 為常數(shù)).
(1)若拋物線的的對稱軸為直線 x=1,且經(jīng)過點(0,-1),求 m,n 的值;
(2)若拋物線上始終存在不重合的兩點關于原點對稱,求 n 的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,存在正實數(shù) a,b( a<b),當 a≤x≤b 時,恰好有,請直接寫出 a,b 的值.
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