【題目】解不等式組請結(jié)合題意填空，完成本題的解答、

（I）解不等式①，得　　　　

（II）解不等式②，得　　　　　

（III）把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來：

（IV）原不等式組的解集為　　　　

【答案】Ⅰ.x＜5；Ⅱ.x≤1；Ⅲ.見解析 Ⅳ. x≤1.

【解析】

Ⅰ.移項即可得到不等式的解集

Ⅱ. 移項，未知數(shù)的系數(shù)化為1即可得到不等式的解集

Ⅲ. 根據(jù)求出每一個不等式的解集，將解集表示在數(shù)軸上表示出來；

Ⅳ. 根據(jù)在數(shù)軸上表示出來不等式的解集，從而確定不等式組的解集．

解：Ⅰ.解不等式①，得：x＜5；
Ⅱ.解不等式②，得：x≤1；
Ⅲ.把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來．

如圖：

Ⅳ.原不等式組的解集為x≤1；

故答案為：Ⅰ.x＜5；Ⅱ.x≤1；Ⅲ.見解析 Ⅳ. x≤1.

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)開展了“手機伴我健康行”主題活動．他們隨機抽取部分學(xué)生進行“手機使用目的”和“每周使用手機時間”的問卷調(diào)查，并繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖。已知“查資料”人人數(shù)是40人。

請你根據(jù)以上信息解答以下問題

（1）在扇形統(tǒng)計圖中，“玩游戲”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。

（2）補全條形統(tǒng)計圖

（3）該校共有學(xué)生1200人，估計每周使用手機時間在2小時以上（不含2小時）的人數(shù)

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【題目】如圖1，拋物線與軸交于點，與軸交于點，在軸上有一動點，過點作軸的垂線交直線于點，交拋物線于點.

(1)求的值;

(2)若，求的值，

(3)如圖2，在(2)的條件下，設(shè)動點對應(yīng)的位置是，將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到，旋轉(zhuǎn)角為，連接、，求的最小值.

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【題目】如圖，已知函數(shù)y＝x+2的圖象與函數(shù)y＝（k≠0）的圖象交于A、B兩點，連接BO并延長交函數(shù)y＝（k≠0）的圖象于點C，連接AC，若△ABC的面積為8．則k的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx（a＞0）經(jīng)過原點O和點A（2，0）．

（1）寫出拋物線的對稱軸與x軸的交點坐標(biāo)；

（2）點（x1，y1），（x2，y2）在拋物線上，若x1＜x2＜1，比較y1，y2的大�。�

（3）點B（﹣1，2）在該拋物線上，點C與點B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱，求直線AC的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：矩形ABCD中，AB=4，BC=3，點M、N分別在邊AB、CD上，直線MN交矩形對角線AC于點E，將△AME沿直線MN翻折，點A落在點P處，且點P在射線CB上

（I）如圖①，當(dāng)EP⊥BC時，①求證CE=CN；②求CN的長；

（II）請寫出線段CP的長的取值范圍，及當(dāng)CP的長最大時MN的長。

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【題目】在矩形ABCD中，AD＝2AB，E是AD的中點，一塊三角板的直角頂點與點E重合，兩直角邊與AB、BC分別交于點M、N，求證：BM＝CN．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩張完全重合的矩形紙片，小亮同學(xué)將其中一張繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到矩形AMEF（如圖1），連接BD、MF，若此時他測得BD=8cm，∠ADB=30度．請回答下列問題：（1）試探究線段BD與線段MF的關(guān)系，并簡要說明理由；

（2）小紅同學(xué)用剪刀將△BCD與△MEF剪去，與小亮同學(xué)繼續(xù)探究．他們將△ABD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得△AB1D1，AD1交FM于點K（如圖2），設(shè)旋轉(zhuǎn)角為β（0°＜β＜90°），當(dāng)△AFK為等腰三角形時，請直接寫出旋轉(zhuǎn)角β的度數(shù)；

（3）若將△AFM沿AB方向平移得到△A2F2M2（如圖3），F(xiàn)2M2與AD交于點P，A2M2與BD交于點N，當(dāng)NP∥AB時，求平移的距離是多少？

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【題目】如圖，∠BAC=45°，AB=8，要使?jié)M足條件的△ABC惟一確定，那么BC的長度x的取值范圍是 ．

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