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先化簡后求值：
2（x2y+xy2）-2（x2y-3x）-2xy2-2y的值，其中x=1，y=2．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結果，將x與y的值代入計算即可求出值．
解答：解：原式=2x2y+2xy2-2x2y+6x-2xy2-2y=6x-2y，
當x=1，y=2時，原式=6-4=2．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

我們知道：點A、B在數軸上分別表示有理數a、b，A、B兩點之間的距離表示為AB，在數軸上A、B兩點之間的距離AB=|a-b|．請回答下列問題：
（1）數軸上表示3和圓周率π的兩點之間的距離是
 
；
（2）若數軸上表示x和-4的兩點之間的距離為3，試求有理數x值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC=2，∠B=∠C=40°，點D在線段BC上運動（D不與B、C重合），連接AD，作∠ADE=40°，DE交線段AC于E．
（1）當∠BDA=110°時，∠EDC=
 
°，∠DEC=
 
°；
（2）當DC為多少時，△ABD≌△DCE，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

等邊△ABC中，D為AB中點，E為BC上一點，以DE為邊作等邊△DEF，連接CF、AF．
（1）求證：FE=FC；
（2）當∠DAF=90°，CE=1時，求BE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是小明用七巧板拼出的圖案．
（1）請賦予該圖形一個積極的含義；
（2）請你找出圖中二組平行線段和二對互相垂直的線段，用符號表示他們；
（3）找出圖中一個銳角，一個鈍角，一個直角，將它們表示出來，并指出它們的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

先化簡再求值：（a+b）（a-b）-2（a-b）2-a（2a-b），其中a=2，b=-2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

分解素因數M=2×2×m，則m是M的
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

分解因式：a2（x-y）-b2（x-y）=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC和△CDE都是等邊三角形，點B、C、D在同一條直線上，BE交AC于M，AD交CE于N，AD、BE交點O．求證：
（1）AD=BE；
（2）BM=AN；  
（3）△MNC為等邊三角形； 
（4）MN∥BD；  
（5）∠BOD=120° 
（6）CO平分∠BOD．

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