【題目】在二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3中，當(dāng)0≤x≤3時(shí)，y的最大值和最小值分別是（ ）
A.0，﹣4
B.0，﹣3
C.﹣3，﹣4
D.0，0

【答案】A
【解析】解：拋物線的對(duì)稱軸是x=1， 則當(dāng)x=1時(shí)，y=1﹣2﹣3=﹣4，是最小值；
當(dāng)x=3時(shí)，y=9﹣6﹣3=0是最大值．
故選A．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解二次函數(shù)的最值(如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值（或最小值），即當(dāng)x=-b/2a時(shí)，y最值=(4ac-b2)/4a)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格．

距離地面高度（千米）

0

1

2

3

4

5

溫度（℃）

20

14

8

2

﹣4

﹣10

根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個(gè)問(wèn)題，你和小明一起回答．

（1）上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？

（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？

（3）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？

（4）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，測(cè)得某一彈簧的長(zhǎng)度y(cm)與懸掛物體的質(zhì)量x(kg)有下面一組對(duì)應(yīng)值．

根據(jù)上述對(duì)應(yīng)值回答：

(1)彈簧不掛物體時(shí)的長(zhǎng)度是多少？

(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量x每增加1 kg，彈簧長(zhǎng)度如何變化？

(3)求彈簧總長(zhǎng)y( cm)與所掛物體質(zhì)量x( kg)的函數(shù)關(guān)系式，并指出是什么函數(shù)？

(4)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10 kg時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是多少？

x( kg)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

y( cm)

12

12.5

13

13.5

14

14.5

15

15.5

16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，顯示部分在總體中所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
A.扇形圖
B.條形圖
C.折線圖
D.直方圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD 內(nèi)接于⊙O，BD是⊙O的直徑，過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線AE交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，DA平分∠BDE．

（1）求證：AE⊥CD；

（2）已知AE＝4cm，CD＝6cm，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年12月18日某球員“A”被休斯頓火箭隊(duì)正式裁員，當(dāng)日在各大搜索引擎中輸入某球員“A”，能搜索到與之相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)約84000000個(gè)，將這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A. 8.4×105B. 8.4×106C. 8.4×107D. 8.4×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙在400米的直線跑道上從同一地點(diǎn)同向勻速跑步，先到終點(diǎn)的人原地休息．已知甲先出發(fā)3秒，跑步過(guò)程中兩人的距離y（米）與乙出發(fā)的時(shí)間t（秒）之間的關(guān)系如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 乙的速度是4米/秒

B. 離開起點(diǎn)后，甲、乙兩人第一次相遇時(shí)，距離起點(diǎn)12米

C. 甲從起點(diǎn)到終點(diǎn)共用時(shí)83秒

D. 乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，甲、乙兩人相距68米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列各式：
13+23= ×4×9= ×22×32
13+23+33=36= ×9×16= ×32×42
13+23+33+43=100= ×16×25= ×42×52
（1）計(jì)算：13+23+33+43+…+103的值；
（2）猜想：13+23+33+43+…+n3的值．
（3）計(jì)算：513+523+533+…+993+1003的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一天小明和冬冬利用溫差來(lái)測(cè)量山峰的高度．冬冬在山腳測(cè)得的溫度是8℃，小明此時(shí)在山頂測(cè)得的溫度是2℃，已知該地區(qū)高度每升高80米，氣溫下降0.5℃，問(wèn)這個(gè)山峰有多高？

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