【題目】如圖,過(guò)點(diǎn)N0-1)的直線y=kx+b與圖中的四邊形ABCD有不少于兩個(gè)交點(diǎn),其中A23)、B11)、C4,1)、D4,3),則k的取值范圍____________

【答案】k≤2

【解析】

直線y=kx+b過(guò)點(diǎn)N0,-1),則b=-1,y=kx-1.當(dāng)直線y=kx-1的圖象過(guò)A點(diǎn)時(shí),求得k的值;當(dāng)直線y=kx-1的圖象過(guò)B點(diǎn)時(shí),求得k的值;當(dāng)直線y=kx-1的圖象過(guò)C點(diǎn)時(shí),求得k的值,最后判斷k的取值范圍.

∵直線y=kx+b過(guò)點(diǎn)N0,-1),

b=-1,

y=kx-1

當(dāng)直線y=kx-1的圖象過(guò)A點(diǎn)(23)時(shí),

2k-1=3k=2;

當(dāng)直線y=kx-1的圖象過(guò)B點(diǎn)(1,1)時(shí),

k-1=1k=2;

當(dāng)直線y=kx-1的圖象過(guò)C點(diǎn)(4,1)時(shí),

4k-1=1k=,

k的取值范圍是k≤2

故答案為k≤2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知O是直線AB上一點(diǎn),∠BOE=FOD=90°,OB平分∠COD

1)圖中與∠DOE互余的角是______________________

2)圖中是否有與∠DOE互補(bǔ)的角?如果有,直接寫出全部結(jié)果;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由。

3)如果∠EOD︰∠EOF=32,求∠AOC的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)若多項(xiàng)式2x38x2y+x+1與多項(xiàng)式﹣3x32mx2y+6x9的差的值與字母y的取值無(wú)關(guān),求m的值.

2)已知有理數(shù)ab,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a+b||b+c|+|a+c|

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【題目】小明是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué),在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在月歷中移動(dòng)的規(guī)律后,突發(fā)奇想,將連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8,…,排成如圖:并用一個(gè)十字形框架框住其中的五個(gè)數(shù),請(qǐng)你仔細(xì)觀察十字形框架中的數(shù)字的規(guī)律,并回答下列問(wèn)題:

(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系?

(2)設(shè)中間的數(shù)為x,用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和;

(3)若將十字框上下左右移動(dòng),可框住另外的五位數(shù),其它五位數(shù)的和能等于2015嗎?如能,寫出這五位數(shù),如不能,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題

1)(+19+(﹣27)﹣(+10)﹣23+(﹣49

2)(×(﹣30

3

4

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【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2

的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小王同學(xué)在學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的生活用水情況,他從中隨機(jī)調(diào)查了50戶居民的月均用水量(單位:t),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖).

月均用水量(單位:t)

頻數(shù)

百分比

2≤x<3

2

4%

3≤x<4

12

24%

4≤x<5

   

   

5≤x<6

10

20%

6≤x<7

   

12%

7≤x<8

3

6%

8≤x<9

2

4%

(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

(2)如果家庭月均用水量大于或等于4t且小于7t”為中等用水量家庭,請(qǐng)你估計(jì)總體小王所居住的小區(qū)中等用水量家庭大約有多少戶?

(3)從月均用水量在2≤x<3,8≤x<9這兩個(gè)范圍內(nèi)的樣本家庭中任意抽取2個(gè),請(qǐng)用列舉法(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表)求抽取出的2個(gè)家庭來(lái)自不同范圍的概率.

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【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車分別從A,B兩地同時(shí)相向而行,他們都保持勻速行駛.如圖,l1,l2分別表示甲、乙兩人離B地的距離y(km)與騎車時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象得出的下列結(jié)論,正確的個(gè)數(shù)是( 。

甲騎車速度為30km/小時(shí),乙的速度為20km/小時(shí);

②l1的函數(shù)表達(dá)式為y=80﹣30x;

③l2的函數(shù)表達(dá)式為y=20x;

小時(shí)后兩人相遇.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。

A. B. C. D.

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