（2012•通州區(qū)二模）已知：x2-5x=6，請(qǐng)你求出代數(shù)式10x-2x2+5的值．
分析：先把10x-2x2+5變形為-2（x2-5x）+5，然后把x2-5x=6整體代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：10x-2x2+5
=-2（x2-5x）+5，
∵x2-5x=6，
∴原式=-2×6+5=-12+5=-7．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了代數(shù)式求值：先根據(jù)已知條件把代數(shù)式進(jìn)行變形，然后利用整體代入進(jìn)行求值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•通州區(qū)二模）一次函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過(guò)
一、二、三
一、二、三
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•通州區(qū)二模）
18
+(π-3.14)0-(
1
2
)-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•通州區(qū)二模）如圖，點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，過(guò)點(diǎn)C作CD⊥y軸，交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)D，且△ODC的面積是3．
（1）求反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式；
（2）若CD=1，求直線OC的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•通州區(qū)二模）某紡織廠有紡織工人300名，為增產(chǎn)創(chuàng)收，該紡織廠又增設(shè)了制衣車間，準(zhǔn)備將這300名紡織工人合理分配到紡織車間和制衣車間．現(xiàn)在知道工人每人每天平均能織布30米或制4件成衣，每件成衣用布1.5米，若使生產(chǎn)出的布匹剛好制成成衣，求應(yīng)有多少人去生產(chǎn)成衣？

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