計(jì)算題:
(1)(-17)+(-3)
(2)8-(-12)
(3)(-10)×(-2.5)
(4)(-1數(shù)學(xué)公式)×數(shù)學(xué)公式÷(-數(shù)學(xué)公式
(5)-20+(-17)-(-18)-11
(6)(-8)×(-7)-12÷(-3)

解:(1)(-17)+(-3)
=-(17+3)
=-20;

(2)8-(-12)
=8+12
=20;

(3)(-10)×(-2.5)
=10×2.5
=25;

(4)(-1)×÷(-
=(-)××(-
=;

(5)-20+(-17)-(-18)-11
=(-20)+(-17)+18+(-11)
=(-48)+18
=-(48-18)
=-30;

(6)(-8)×(-7)-12÷(-3)
=8×7-(-4)
=56+4
=60.
分析:(1)根據(jù)同號(hào)兩數(shù)相加的法則:取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加,即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)把減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算,相加后即可得到最后結(jié)果;
(3)根據(jù)兩數(shù)相乘,同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘,即可得到結(jié)果;
(4)把原式中的帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù),并利用除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)把除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,根據(jù)負(fù)因式的個(gè)數(shù)為2個(gè)得到結(jié)果為正,約分后即可得到結(jié)果;
(5)先根據(jù)減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)把減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算,然后利用加法運(yùn)算律把所有負(fù)因式相加,再利用異號(hào)兩數(shù)相加的法則即可得到結(jié)果;
(6)根據(jù)運(yùn)算順序先計(jì)算乘除運(yùn)算,根據(jù)兩數(shù)相乘(除),同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘(除)的法則計(jì)算,再把所得的積與商相加即可得到結(jié)果.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,同級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行,然后利用各種運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算,有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡(jiǎn)化運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡(jiǎn),再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖計(jì)算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF(三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形(不寫作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時(shí),求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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