【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),連接BD、AD、CD,AD交BC于點(diǎn)E,作AG⊥CD于點(diǎn)G交BC于點(diǎn)F,∠ADB=∠ABC.
(1)如圖1,求證:AB=AC;
(2)如圖2.若BC為直徑,求證:EF2=BE2+CF2
(3)如圖在(1)的條件下,若∠ADC=60°,6CE=5BF,DG=,求⊙O的半徑長.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)圓O的半徑為.
【解析】
(1)只需說明∠ABC=∠ACB即可;
(2)將△AFC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△AHB,連接HE,再證明△AHE和△AFE全等,在Rt△BHE中由勾股定理即可得出結(jié)論;
(3)首先證明△ABC是等邊三角形,再證明AD=BD+CD,接著通過計(jì)算得出BE、EF、FC三條線段之比,注意到∠BDC=120°,解三角形BDC可求出BC長度,利用垂徑定理即可求得半徑長度.
(1)證明:∵∠ADB=∠ACB,∠ADB=∠ABC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC;
(2)∵BC是直徑,
∴∠BAC=90°,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
如圖2,將△AFC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△AHB,連接HE.
則BH=CF,∠ABH=∠ACF=45°,∠FAC=∠HAB,AH=AF,
∴∠HBE=∠ABH+∠ABC=90°,
∵AG⊥CD于G,
∴∠AGD=90°,
∵∠ADC=∠ABC=45°,
∴∠DAG=45°,
∴∠FAC+∠BAE=∠BAC-∠DAG=90°-45°=45°,
∴∠BAH+∠BAE=45°,即∠HAE=45°,
∴∠HAE=∠FAE,
在△AHE和△AFE中:
,
∴△AHE≌△AFE(SAS),
∴HE=FE,
在Rt△BHE中,由勾股定理有:HE2=BH2+BE2,
∴EF2=CF2+BE2;
(3)∵∠ADB=∠ABC=∠ACB=∠ADC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
如圖3,延長DC至N,使CN=BD,連接AN,
∵∠ABD+∠ACD=∠ACD+∠ACN=180°,
∴∠ABD=∠ACN,
在△ABD和△ACN中:
,
∴△ABD≌△ACN(SAS),
∴AD=AN,
∵∠ADC=60°,
∴△ADN是等邊三角形,
∴AD=DN=DC+CN=DC+BD.
將△AFC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至△AMB,連接EM,
則∠MBA=∠FCA=60°,∠MAB=∠FAC,AM=AF,MB=CF,
∵AG⊥DC于G,∠ADC=60°,
∴∠EAF=30°,
∴AD=2DG,
∴∠BAE+∠FAC=∠BAC﹣∠EAF=30°,
∴∠BAE+∠BAM=30°,即∠MAE=∠FAE=30°,
在△MAE和△FAE中:
,
∴△MAE≌△FAE(SAS),
∴ME=FE,
作MQ⊥BC于Q,
∵∠MBE=∠MBA+∠ABE=120°,
∴∠MBQ=60°,
設(shè)BE=x,CF=BM=y,
則BQ=,MQ=,
∴QE=BQ+BE=+x,
∴ME==,
∴EF=ME=,
∵6CE=5BF,
∴6(y+)=5(+x),
∴=6y﹣5x,
整理得:(3x﹣5y)(8x﹣7y)=0,
∵x>y,所以3x=5y,
設(shè)x=5k,y=3k,則EF=7k,
∴AC=BC=BE+EF+CF=15k,
∵∠DBE=∠DAC,∠BDE=∠ADC=60°,
∴△DBE△DAC,
∴,
∴AD=3BD,
又∵BD+CD=AD,
∴CD=2BD,
∴CD=AD,
∵DG=AD=,
∴AD=,
∴BD=AD=,CD=AD=,
作CH⊥BD于H,則∠CHD=90°,∠CDH=180°﹣∠CDB=60°,
∴DH=CD=,CH=DH =,
所以BH=BD+DH=,
所以CB==8,
連接OB、OC,則OB=OC,∠BOC=2∠BAC=120°,
作OP⊥BC于P,∠BOP=∠BOC=60°,BP=BC=4,
∴OB===,即圓O的半徑為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn) M 為 AB 邊的中點(diǎn),點(diǎn) N 為射線 AC 上一點(diǎn),連接 BN,過點(diǎn) C 作 CD⊥BN 于點(diǎn) D,連接 MD,作∠BNE=∠BNA,邊 EN 交射線 MD 于點(diǎn) E,若 AB=20,MD=14,則 NE 的長為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),以點(diǎn)D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過△ABC的直角頂點(diǎn)C,以點(diǎn)D為頂點(diǎn),作∠EDF=90°,與半圓交于點(diǎn)E、F,則圖中陰影部分的面積是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形中,,,點(diǎn)在上,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為弧上的動(dòng)點(diǎn),與的交點(diǎn)為.
(1)當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求;
(2)求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,頂點(diǎn)為M的拋物線C1:y=ax2+bx(a<0)經(jīng)過點(diǎn)A和x軸上的點(diǎn)B,AO=OB=2,∠AOB=120°.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)連結(jié)AM,求S△AOM;
(3)設(shè)點(diǎn)F是x軸上一點(diǎn),如果△MBF與△AOM相似,求所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某圖書館計(jì)劃選購甲、乙兩種圖書.已知甲圖書每本價(jià)格是乙圖書每本價(jià)格的2.5倍,用800元單獨(dú)購買甲圖書比用800元單獨(dú)購買乙圖書要少24本.求甲、乙兩種圖書每本價(jià)格分別為多少元?我們?cè)O(shè)乙圖書每本價(jià)格為x元,則可得方程( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,F為弦AC的中點(diǎn),連接OF并延長交弧AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交BA的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:AC∥DE;
(2)連接AD、CD、OC.填空
①當(dāng)∠OAC的度數(shù)為 時(shí),四邊形AOCD為菱形;
②當(dāng)OA=AE=2時(shí),四邊形ACDE的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020的寒假是一個(gè)特殊的假期.由于“新型冠狀肺炎病毒”影響,學(xué)校的開學(xué)日期不斷延后,在這期間某中學(xué)在學(xué)校微信公眾號(hào)上積極鼓勵(lì)學(xué)生靜在家中沉下心來參加“靜讀名著”活動(dòng),活動(dòng)以讀名著的本書多少設(shè)為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),(本數(shù)依次為5,4,3,2,1),該校八(3)班全體學(xué)生參加了這次靜在家中沉下心來讀名著活動(dòng),芳芳同學(xué)通過調(diào)查并將這次讀書閱讀本數(shù)的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該校八(3)班共有______學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級(jí)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于______度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校有學(xué)生2500人讀名著的本書在B、C級(jí)的人數(shù)一共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,頂點(diǎn)為A的拋物線與x軸交于B、C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)D,已知A(1,4),B(3,0).
(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)表達(dá)式;
(2)探究:如圖1,連接OA,作DE∥OA交BA的延長線于點(diǎn)E,連接OE交AD于點(diǎn)F,M是BE的中點(diǎn),則OM是否將四邊形OBAD分成面積相等的兩部分?請(qǐng)說明理由;
(3)應(yīng)用:如圖2,P(m,n)是拋物線在第四象限的圖象上的點(diǎn),且m+n=﹣1,連接PA、PC,在線段PC上確定一點(diǎn)M,使AN平分四邊形ADCP的面積,求點(diǎn)N的坐標(biāo).提示:若點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(x1,y1)、(x2,y2),則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為(,).
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