【題目】如圖, 中,, 中點, 在邊上, 連接,過點

于點,連接。下列結論:

1234

其中正確的是__________(填寫所有正確結論的序號)

【答案】

【解析】

由“ASA”可證△ADE≌△CDF,可得AECFSADESCDF,由等腰直角三角形的性質可判斷(1),(3),由三角形的三邊關系可判斷(2),由三角形面積關系可判斷(4).

ABAC,∠BAC90°,點DBC中點,

BDCDADBC,∠BAD=∠CAD=∠C45°,ADBCBCAB,

DFDE

∴∠EDF=∠ADC90°,

∴∠ADE=∠CDF,且ADCD,∠BAD=∠C

∴△ADE≌△CDFASA),

AECF

BE+CFBE+AEAB,且BCAB,

BE+CFBC,故(1)正確;

AE+AFEF

AF+CFEF,

ACEF,

ADEF,故(2)錯誤;

∵△ADE≌△CDF,

SADESCDF,

S四邊形AEDFSADF+SCDFSADC×AD2,故(3)正確;

SAEF×AE×AF,且AE+AFAC

∴當AEAF時,SAEF的最大值=SABC,

SAEF,故(4)正確,

故答案為:(1) (3) (4)

練習冊系列答案
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【題目】如圖,BC是坡角為30°,長為10米的一道斜坡,在坡頂燈桿CD的頂端D處有一探射燈,射出的邊緣光線DADB與水平路面AB所成的夾角∠DAN和∠DBN分別是45°60°

1)求燈桿CD的高度;

2)求AB的長度(結果保留根號).

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【題目】如圖,已知正方形的邊長為,點邊上-動點,連接,將繞點順時針旋轉,連接,則的最小值是(

A.B.C.D.

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【題目】已知一個矩形紙片,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點,點,點P邊上的動點.

(1)如圖①,經(jīng)過點OP折疊該紙片,得點和折痕.當點P的坐標為時,求的度數(shù);

(2)如圖②,當點P與點C重合時,經(jīng)過點OP折疊紙片,使點B落在點的位置,交于點M,求點M的坐標;

(3)過點P作直線,交于點Q,再取中點T,中點N,分別以,,為折痕,依次折疊該紙片,折疊后點O的對應點與點B的對應點恰好重合,且落在線段上,A、C的對應點也恰好重合,也落在線段上,求此時點P的坐標(直接寫出結果即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一個矩形紙片放置在平面直角坐標系中,點,點,點E,F分別在邊上.沿著折疊該紙片,使得點A落在邊上,對應點為,如圖①.再沿折疊,這時點E恰好與點C重合,如圖②.

(Ⅰ)求點C的坐標;

(Ⅱ)將該矩形紙片展開,再折疊該矩形紙片,使點O與點F重合,折痕與相交于點P,展開矩形紙片,如圖③.

①求的大。

②點M,N分別為,上的動點,當取得最小值時,求點N的坐標(直接寫出結果即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖, 已知等邊, 在射線上(不與重合),連接, 將射線繞點逆時針旋轉交射線于點,過點交直線于點.

1)如圖1,當點D為線段BC中點時,請直接寫出CF,BECD三條線段之間的數(shù)量;

2)如圖2,在線段上且不是中點時,中結論是否成立?若成立,請說明理由。若不成立,請寫出正確的結論并說明理由;

3)若,當時,請直接寫出線段的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,貨車由A地駛往B地,客車由B地駛往C站.兩車同時出發(fā),勻速行駛.圖2是貨車、客車離C站的路程y1,y2(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關系圖象.

1)填空:AB兩地相距   千米;

2)求兩小時后,貨車離C站的路程y1與行駛時間x之間的函數(shù)關系式;

3)客、貨兩車何時相遇?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在綠化某縣城與高速公路的連接路段中,需購買羅漢松、雪松兩種樹苗共400株,羅漢松樹苗每株60元,雪松樹苗每株70元.相關資料表明:羅漢松、雪松樹苗的成活率分別為70%,90%

1)若購買這兩種樹苗共用去26500元,則羅漢松、雪松樹苗各購買多少株?

2)綠化工程來年一般都要將死樹補上新苗,現(xiàn)要使該兩種樹苗來年共補苗不多于80株,則羅漢松樹苗至多購買多少株?

3)在(2)的條件下,應如何選購樹苗,才能使購買樹苗的費用最低?請求出最低費用.

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【題目】平面直角坐標系中,正方形OABC如圖放置,反比例函數(shù)的圖像交AB于點D,交BC于點E,已知A0),∠DOE=30°,則k的值為(

A.B.C.3D.3

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