各打一成語：

(1)99；

(2)1256；

(3)；

(4)2000＋20000；

(5)；

(6)33…55…；

(7)π；

(8)510；

(9)2.33333…

答案：
解析：

　　(1)百里挑一；

　　(2)丟三落四；

　　(3)七零八落；

　　(4)千千萬萬；

　　(5)舉一反三；

　　(6)三五成群；

　　(7)不三不四；

　　(8)一五一十；

　　(9)接二連三


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;    ）
A．肖邦之家的夏，往往使人想入非非，使人回想起肖邦那些最成熟的作品。
B．上有危崖如傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。
C．是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可理喻。因為他決不能容忍把不是親手做的靴子陳列在自己店里。
D．傳統(tǒng)文化中的各個成分，在其發(fā)生的時候起過積極作用，及至時過境遷，它們或者與時俱進，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為明日黃花。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;    ）
A．肖邦之家的夏，往往使人想入非非，使人回想起肖邦那些最成熟的作品。
B．上有危崖如傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。
C．是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可理喻。因為他決不能容忍把不是親手做的靴子陳列在自己店里。
D．傳統(tǒng)文化中的各個成分，在其發(fā)生的時候起過積極作用，及至時過境遷，它們或者與時俱進，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為明日黃花。

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