如圖，有一長方形的地，寬為12米，建筑商將它分成三部分：甲、乙、丙．甲和乙為正方形．現(xiàn)計劃甲建設住宅區(qū)，乙建設商場，丙開辟成公司．若已知丙地的面積為32平方米，你能算出該地塊的長嗎？
考點：一元二次方程的應用
專題：幾何圖形問題
分析：設該地塊的長為x米，則寬為（x-12），長為[12-（x-12）]，然后表示出矩形的面積即可列出方程求解．
解答：解：設該地塊的長為x米，根據(jù)題意得：
（x-12）[12-（x-12）]=32，
即x2-36x+320=0，
解得x1=20，x2=16．
答：x的值為20米或16米．
點評：本題考查了一元二次方程的應用，解題的關鍵是表示出有關的線段的長，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

-2.8的相反數(shù)是
 
，倒數(shù)是
 
，倒數(shù)等于本身的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列計算中，正確的是（　�。�
A、2
3
+3
2
=5
5
B、（
3
+
7
）•
10
=
10
×
10
=10
C、（3+2
3
）（3-2
3
）=-3
D、（
2
+
6
）2=（
2
）2+（
6
）2=2+6=12

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

設x是銷售某種商品的銷售收入，y是所得的毛利潤（毛利潤=銷售收入-成本）．要使毛利率（毛利率=
售價-進價
成本
）達到40%，寫出y關于x的函數(shù)表達式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，如果∠1=∠2，那么AB∥CD嗎？說出你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）12+（-8）+11+（-2）+（-12）
（2）-23+|2-3|-2×（-1）2013．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

星期天晚飯后，小紅出門散步，如圖描述了她散步過程中理解的距離s（m）與散步所用的時間t（min）之間的關系．
（1）取一個t的值，相應的s的值確定嗎？s可以看做t的函數(shù)嗎？t可以看做s的函數(shù)嗎？
（2）第12分鐘時，小紅離家多遠？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把m棵樹分別栽在如圖所示的甲乙兩塊地上（陰影部分），求甲乙兩塊地中的每棵樹平均所占面積的比．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用同樣大小的小正方形紙片，按以下方式拼大正方形．

第1個圖形中有1個小正方形；
第2個圖形比第1個圖形多
 
個小正方形；
第3個圖形比第2個圖形多
 
個小正方形；
第4個圖形比第3個圖形多
 
個小正方形．
（1）第10個圖形比第9個圖形多多少個小正方形？
（2）第100個圖形比第99個圖形多多少個小正方形？
（3）第n個圖形比第（n-1）個圖形多多少個小正方形？
（4）你還有什么發(fā)現(xiàn)？

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