是最大的負(fù)整數(shù)，是最小的正整數(shù)，的相反數(shù)等于它本身，則的值是_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市八年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，若AB=AC，D為BC邊上一點(diǎn)，E為AC邊上的一點(diǎn)，且有AE=AD，∠BAD=30°，則∠CDE= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省德州市九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

“一方有難，八方支援”．今年11月2日，鄂嘉出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，牽動(dòng)著全縣人民的心，醫(yī)院準(zhǔn)備從甲、乙、丙三位醫(yī)生和A、B兩名護(hù)士中選取一位醫(yī)生和一名護(hù)士支援鄂嘉防汛救災(zāi)工作．

（1）若隨機(jī)選一位醫(yī)生和一名護(hù)士，用樹狀圖（或列表法）表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；

（2）求恰好選中醫(yī)生甲和護(hù)士A的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省德州市九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

到三角形三條邊的距離相等的點(diǎn)是三角形（ ）

A．三條角平分線的交點(diǎn)

B．三條高的交點(diǎn)

C．三邊的垂直平分線的交點(diǎn)

D．三條中線的交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1） 已知數(shù)與互為相反數(shù)，與互為倒數(shù)，，求式子的值．

（2） 若，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所放置，下列結(jié)論：（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=900；（4）∠4+∠5=1800．其中正確的個(gè)數(shù)是 （ ）

A．1 B．2 C．3 D． 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），交y軸的正半軸于點(diǎn)C，其頂點(diǎn)為M，MH⊥x軸于點(diǎn)H，MA交y軸于點(diǎn)N，sin∠MOH＝．

（1）求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）過(guò)H的直線與y軸相交于點(diǎn)P，過(guò)O，M兩點(diǎn)作直線PH的垂線，垂足分別為E，F(xiàn)，若 時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）將（1）中的拋物線沿y軸折疊，使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處，連接MD，Q為（1）中的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，直線NQ交x軸于點(diǎn)G，當(dāng)Q點(diǎn)在拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在點(diǎn)Q，使△ANG 與△ADM相似？若存在，求出所有符合條件的直線QG的解析式；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3，當(dāng)x≥2時(shí)，y的取值范圍是（ ）

A．y≥3 B．y≤3 C．y≥4 D．y≤4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市璜塘、峭岐九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一不透明的袋子中裝有4個(gè)球，它們除了上面分別標(biāo)有的號(hào)碼l、2、3、4不同外，其余均相同。將小球攪勻，并從袋中任意取出一球后放回；再將小球攪勻，并從袋中再任意取出一球。求第二次取出球的號(hào)碼比第一次的大的概率。（請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”的方法給出分析過(guò)程，并寫出結(jié)果）

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