某工廠生產(chǎn)一種零件,計(jì)劃在20天內(nèi)完成,若每天多生產(chǎn)4個(gè),則15天完成且還多生產(chǎn)10個(gè).設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn)x個(gè),根據(jù)題意可列分式方程為(  )

A.
B.
C.
D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

,則用x的代數(shù)式表示y為         

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

解下列一元二次方程.(1)x2﹣5x+1=0;(2)3(x﹣2)2=x(x﹣2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

興化市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動(dòng),甲、乙兩校教師各捐款30000元,已知“…”,設(shè)乙學(xué)校教師有x人,則可得方程,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)(  。

A.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
B.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
C.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
D.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知方程,那么的值為(   ).

A. B. C. D.無(wú)解

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

今年我省荔枝喜獲豐收,有甲、乙兩塊面積相同的荔枝園,分別收獲8600kg和9800kg,甲荔枝園比乙荔枝園平均每畝少60kg,問(wèn)甲荔枝園平均每畝收獲荔枝多少kg?設(shè)甲荔枝園平均每畝收獲荔枝xkg,根據(jù)題意,可得方程

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知關(guān)于x的方程的解是正數(shù),則m的取值范圍為        

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

把分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程時(shí),方程兩邊同乘以 (  )

A.xB.2xC.x+4D.x(x+4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下面是四位同學(xué)解方程=1過(guò)程中去分母的一步,其中正確的是(  )

A.2+x=x-1B.2-x=1
C.2+x=1-xD.2-x=x-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案