【題目】綜合與實(shí)踐
(問(wèn)題情境)
在綜合與實(shí)踐課上,同學(xué)們以“矩形的折疊”為主題展開數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=5,點(diǎn)E,F分別為邊AB,AD上的點(diǎn),且DF=3。
(操作發(fā)現(xiàn))
(1)沿CE折疊紙片,B點(diǎn)恰好與F點(diǎn)重合,求AE的長(zhǎng);
(2)如圖2,延長(zhǎng)EF交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,請(qǐng)判斷△CEM的形狀,并說(shuō)明理由。
(深入思考)
(3)把圖2置于平面直角坐標(biāo)系中,如圖3,使D點(diǎn)與原點(diǎn)O重合,C點(diǎn)在x軸的負(fù)半軸上,將△CEM沿CE翻折,使點(diǎn)M落在點(diǎn)M′處.連接CM′,求點(diǎn)M′的坐標(biāo).
【答案】(1) AE的長(zhǎng)為;(2)ΔCEM是等腰三角形,理由見解析; (3)M′(-,5).
【解析】
(1)由矩形的性質(zhì)得出∠A=90°,AD=BC=5,由折疊的性質(zhì)得:FE=BE,設(shè)FE=BE=x,則AE=AB-BE=4-x,求出AF=AD-DF=5-3=2,在Rt△AEF中,由勾股定理得出方程,解方程即可;
(2)由矩形的性質(zhì)得出AB∥CD,由平行線的性質(zhì)得出∠BEC=∠MCE,由折疊的性質(zhì)得:∠BEC=∠CEM,得出∠MCE=∠CEM,證出MC=ME即可;
(3)由平行線得出△DFM∽△AFE,得出,解得:DM=,得出ME=MC=CD+DM=,由折疊的性質(zhì)得:M'E=ME=,得出AM'=M'E+AE=,即可得出答案.
(1)設(shè)AE=x.則BE=4-x
由折疊知:EF=BE=4-x
∵四邊形ABCD為矩形
∴AD=BC=5
∴AF=AD-DF=5-3=2
在Rt△AEF中,由勾股定理得
AE2+AF2=EF2
即
∴
答:AE的長(zhǎng)為;
(2)ΔCEM是等腰三角形,理由如下:
由折疊知:∠BEC=∠MEC
∵四邊形ABCD為矩形
∴AB∥CD
∴∠BEC=∠MCE
∴∠MEC=∠MCE
∴ME=MC
∴ΔCEM是等腰三角形
(3)由折疊知:M′E=ME,M′C=MC
由(2)得:ME=MC
∴M′E=ME=MC=M′C
∴四邊形M′CME是菱形.
由題知:E(-,5),F(0,3)
設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b
∴
∴
令y=0得
∴M(,0)
∴0M=
∴CM=4+=
∴M′E=MC=
∴M′A=M′E+EA=+=
∴.M′(-,5).
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(1)請(qǐng)你猜想與之間的數(shù)量與位置關(guān)系,并加以證明;
(2)在圖2中,若將正方形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)恰好落在線段上時(shí),求出的長(zhǎng);
(3)在圖3中,若將正方形繞點(diǎn)繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),且線段與線段相交于點(diǎn),寫出與面積之和的最大值,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,已知AB∥DE,∠B=60°,AE⊥BC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求∠AED的度數(shù);
(2)當(dāng)∠EDC滿足什么條件時(shí),AE∥DC,證明你的結(jié)論.
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(1)將圖2補(bǔ)充完整;
(2)本次共抽取員工 人,每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的眾數(shù)是 萬(wàn)元,平均數(shù)是 萬(wàn)元,中位數(shù)是 萬(wàn)元;
(3)若每人創(chuàng)造年利潤(rùn)10萬(wàn)元及(含10萬(wàn)元)以上為優(yōu)秀員工,在公司1200員工中有多少可以評(píng)為優(yōu)秀員工?
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【題目】如圖所示,O是矩形ABCD的對(duì)角線的交點(diǎn),作DE∥AC,CE∥BD,DE、CE相交于點(diǎn)E.求證:
(1)四邊形OCED是菱形.
(2)連接OE,若AD=4,CD=3,求菱形OCED的周長(zhǎng)和面積.
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【題目】從以下四張圖片中隨機(jī)抽取一張,概率為 的事件是( )
A. 是軸對(duì)稱圖形 B. 是中心對(duì)稱圖形
C. 既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形 D. 是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形
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【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD外一點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,連接CE、CF.
(1)求證:△ABF≌△CBE;
(2)判斷△CEF的形狀,并說(shuō)明理由.
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(1)求直線BC的解析式;
(2)求△ABC的面積.
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