某人從A地道B地,第一次他步行用了10小時(shí),第二次騎車(chē)用了6小時(shí),第三次他先步行一小段路程,再騎車(chē),騎車(chē)的時(shí)間比步行多2小時(shí),則第三次共用多長(zhǎng)時(shí)間?(方程解)
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:把從A地到B地的路程看作“1”,設(shè)第三次他步行走了x小時(shí),則騎車(chē)的時(shí)間為x+2小時(shí),由行的路程和為“1”列出方程解答即可.
解答:解:設(shè)第三次他步行走了x小時(shí),則騎車(chē)的時(shí)間為x+2小時(shí),由題意得
1
10
x+
1
6
(x+2)=1
解得:x=2.5,
則x+2=4.5,
2.5+4.5=7小時(shí).
答:第三次共用7小時(shí).
點(diǎn)評(píng):此題考查一元一次方程的實(shí)際運(yùn)用,找出題目蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是( 。
A、-
1
2
B、
3
C、2
D、3.14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,∠A=30°,BC=2,則△ABC的外接圓半徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為4cm,M、N分別為BC、CD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)M點(diǎn)在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),保持AM和MN垂直.
(1)證明:Rt△ABM∽R(shí)t△MCN;
(2)當(dāng)MC=3時(shí),求△AMN的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,多項(xiàng)式3x2y-18x2y2+x3y的一個(gè)因式是-x2y,則另一個(gè)因式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b為實(shí)數(shù),且ab=3,a+b=4.
(1)通分:
a-1
a+1
,
b-1
b+1
;
(2)試求
a-1
a+1
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀材料:例:說(shuō)明代數(shù)式
x2+1
+
(x-3)2+4
的幾何意義,并求它的最小值.
解:如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P(x,0)是x軸上一點(diǎn),則
x-0)2+12
可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)A(0,1)的距離,
(x-3)2+22
可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長(zhǎng)度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
(1)代數(shù)式
x2+49
+
(x-1)2+1
的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,0)與點(diǎn)A(1,1)、點(diǎn)B
 
的距離之和.(填寫(xiě)點(diǎn)B的坐標(biāo))
(2)求代數(shù)式
(x-1)2+1
+
(x-5)2+9
的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三塊草地,面積分別為3
1
3
公頃,10公頃和24公頃,草地上的草一樣厚,而且長(zhǎng)得一樣快,如果第一塊草地飼養(yǎng)12頭牛,可以維持4周,第二塊草地飼養(yǎng)21頭牛,可以維持9周,第三塊草地飼養(yǎng)多少頭?梢跃S持18周?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解:45a2bx-5bxy2

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同步練習(xí)冊(cè)答案