已知兩直線相交，則下列結(jié)論成立的是（　　）

A.所構(gòu)成的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角      B.四個(gè)角都相等

C.相鄰的兩個(gè)角互補(bǔ)                      D.對(duì)頂角互補(bǔ)


C   解析：根據(jù)相交直線的性質(zhì)，分析可得：A.所構(gòu)成的四個(gè)角中，不一定有直角，錯(cuò)誤；B.四個(gè)角不一定都相等，錯(cuò)誤；C.符合鄰補(bǔ)角的定義，正確；D.對(duì)頂角相等，錯(cuò)誤．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若有理數(shù)a和b在數(shù)軸上所表示的點(diǎn)分別在原點(diǎn)的右邊和左邊，則－︱a－b︱等

于（    ）

A.a         B.－a              C.2b＋a        D.2b－a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，DG⊥BC，AC⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠2，求證：CD⊥AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于的不等式組的整數(shù)解共有5個(gè)，則的取值范圍是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2012年我市某縣籌備20周年縣慶，園林部門(mén)決定利用現(xiàn)有的3 490盆甲種花卉和2 950盆乙種花卉搭配兩種園藝造型共50個(gè)擺放在迎賓大道兩側(cè)，已知搭配一個(gè)種造型需甲種花卉80盆，乙種花卉40盆，搭配一個(gè)種造型需甲種花卉50盆，乙種花卉90盆．

（1）某校九年級(jí)（1）班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì)，問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái)．

（2）若搭配一個(gè)種造型的成本是800元，搭配一個(gè)種造型的成本是960元，試說(shuō)明（1）中哪種方案成本最低？最低成本是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某商品的商標(biāo)可以抽象為如圖所示的三條線段，其中∥，∠°，則∠的度數(shù)是（　�。�

A.30°        B.45°         C.60°         D.75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


珠江流域某江段江水流向經(jīng)過(guò)B、C、D三點(diǎn)拐彎后與原來(lái)相同，如圖，若∠ABC=120°，

∠BCD=80°，則∠CDE=       度.

                                       

             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.有公共頂點(diǎn)，并且相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角

B.兩條直線相交，任意兩個(gè)角都是對(duì)頂角

C.兩個(gè)角的兩邊互為反向延長(zhǎng)線的兩個(gè)角是對(duì)頂角

D.角的兩邊分別在同一直線上，這兩個(gè)角互為對(duì)頂角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程組的解是否滿足2－=8？滿足2－=8的一對(duì)，的值是否是方程組的解？

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同步練習(xí)冊(cè)答案