計算，得

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：013

計算(－an－a)2,得(    )

A.　　　　　　　　　　　　 　　B.a2n+2an+1+a2

C.a2n－2an+1+a2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.－a2n－2an+1－a2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

調(diào)查班里同學的人際關(guān)系．

一、設計 調(diào)查問卷

問卷編號：________年________月________日

調(diào)查目的 了解班里同學的人際關(guān)系

調(diào)查對象 性別 年齡 職業(yè)

調(diào)查內(nèi)容

(1)你能背出幾個本班同學家的電話號碼嗎？　　　　  (    )

A．多于7個　　　　  B．4～7個　　　　  C．0～3個

(2)你在本班的朋友多，還是外班的朋友多？　　　　   (　　 )

A．本班的多　　　　 B．一樣多　　　　  C．外班的多

(3)在班里，你是“小領袖”，還是“小隨從”？　　　　   (　　 )

A．我沒考慮過　　 B．大多數(shù)人聽我的話　　   C．多數(shù)情況下我聽別人的

(4)你覺得可不可以向老師打小報告？　　　　　　　　　　 (　　 )

A．不行　　　　  B．最好不要　　　　　　 C．當然可以

(5)如果朋友搞你的惡作劇，你會怎么樣？　　　　　　　　   (    )

A．和他們一起笑

B．看自己心情如何，也許和他們一起大笑，也許生氣發(fā)怒

C．生氣發(fā)怒

(6)當你的同學有困難時，他們是否愿意求得你的幫助？　　   (    )

A．非常愿意　　  B．只有關(guān)系密切的同學才來求助　　   C．不愿意

(7)當朋友向你吐露了一個極有趣的個人問題后，你會怎么樣？    (    )

A．沒有考慮是否要把這件事報告別人

B．努力保守秘密

C．在朋友離開后不久，便找個第三者參與評論

二、實施調(diào)查

三、處理數(shù)據(jù)

以選擇A得3分、B、得2分、C得0分計算整理．21～15分的人在班里受大家歡迎，和大家相處很好；15～5分的人有自己的朋友圈子，但很少關(guān)心圈外的人；4～0分的人在班里朋友很少．

四、交流

發(fā)現(xiàn)班里同學人際關(guān)系好的要多關(guān)心幫助那些孤獨的人，并提醒那些在班里朋友很少的人要多關(guān)心他人，不要只想著自己，要多參加集體活動．

五、寫一份調(diào)查報告．

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科目：初中數(shù)學 來源：新課標3維同步訓練與評價數(shù)學　　九年級（下） 題型：044

如圖，山上有一座鐵塔，山腳下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周圍沒有開闊平整地帶，該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測得，從A，D，C三點可以看到頂端H．可供選擇的測量工具有皮尺、測傾器．

(1)請你根據(jù)現(xiàn)有條件，充分利用矩形建筑物，設計一個測量塔頂端到地面高度HG的方案．具體要求如下：

①測量數(shù)據(jù)盡可能少；

②在所給圖形上，畫出你設計的測量平面圖，并將應測數(shù)據(jù)標記在圖形上(如果測線段用m，n表示；如果測角用α，β，γ表示，測傾器高度不計)．

(2)根據(jù)你測量的數(shù)據(jù)，計算塔頂端到地面的高度HG(用字母表示)．   

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   H

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

一根彈簧原來的長度是10厘米，當彈簧受到拉力F千克（F在一定范圍內(nèi)）時，彈簧的長度用l表示，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

拉力F（kg）　　   彈簧長度l（cm）

1　　　　　　　　　　　　 10+0.5

2　　　　　　　　　　　　 10+1

3　　　　　　　　　　　　 10+1.5

4　　　　　　　　　　　　 10+2

　　　　　　　　　　　　

思考：

（1）寫出當F=7 kg時，彈簧的長度l為多少厘米?

（2）寫出拉力為F時，彈簧長度l與F的關(guān)系式。

（3）計算當拉力F=100 kg時彈簧的長度l為多少厘米?

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