【題目】九年級(jí)(1)班的全體同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛好參加了六個(gè)學(xué)生社團(tuán)(每個(gè)學(xué)生必須參加且只參加一個(gè)),為了了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況,學(xué)生會(huì)對(duì)該班參加各個(gè)社團(tuán)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖,已知參加“讀書社”的學(xué)生有10人,請(qǐng)解答下列問題:
(1)該班的學(xué)生共有名;該班參加“愛心社”的人數(shù)為名,若該班參加“吉他社”與“街舞社”的人數(shù)相同,則“吉他社”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為;
(2)一班學(xué)生甲、乙、丙是“愛心社”的優(yōu)秀社員,現(xiàn)要從這三名學(xué)生中隨機(jī)選兩名學(xué)生參加“社區(qū)義工”活動(dòng),請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好選中甲和乙的概率.
【答案】
(1)40;8;36°
(2)解:畫樹狀圖如下:
共有8種等可能的結(jié)果數(shù),其中恰好選中甲和乙的情況有2種,
所以P(選中甲和乙)= =
【解析】解:(1)因?yàn)閰⒓印白x書社”的學(xué)生有10人,且在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,所占比例為25%, 所以該班的學(xué)生共有10÷25%=40(人);
該班參加“愛心社”的人數(shù)=40×20%=8(名);
參加“吉他社”的學(xué)生在全班學(xué)生中所占比為 (1﹣25%﹣15%﹣20%﹣20%)=10%,
所以“吉他社”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為:360°×10%=36°;
故答案為40,8,36°;
(1)利用參加“讀書社”的學(xué)生數(shù)和它所占比例可計(jì)算出調(diào)查的學(xué)生總數(shù),再用學(xué)生總數(shù)乘以“愛心社”所占的百分比得到該班參加“愛心社”的人數(shù),然后計(jì)算出該班參加“吉他社”的百分比,用此百分比乘以360度即可得到“吉他社”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);(3)畫樹狀圖展示所有8種等可能的結(jié)果數(shù),再找出恰好選中甲和乙的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=90°,∠EOF=60°,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,求∠COB和∠AOC的度數(shù).(寫出必要過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,CE⊥AB,AE=CE.求證:
(1)△AEF≌△CEB;
(2)AF=2CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點(diǎn)O,∠CAB=500,∠C=600,求∠DAE和∠BOA的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,河壩橫斷面背水坡AB的坡角是45°,背水坡AB長(zhǎng)度為20 米,現(xiàn)在為加固堤壩,將斜坡AB改成坡度為1:2的斜坡AD【備注:AC⊥CB】
(1)求加固部分即△ABD的橫截面的面積;
(2)若該堤壩的長(zhǎng)度為100米,某工程隊(duì)承包了這一加固的土石方工程,為搶在在汛期到來(lái)之際提前完成這一工程,現(xiàn)在每天完成的土方比原計(jì)劃增加25%,這樣實(shí)際比原計(jì)劃提前10天完成了,求原計(jì)劃每天完成的土方.【提示土石方=橫截面x堤壩長(zhǎng)度】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)是假命題( )
A.五邊形外角和為
B.切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑
C.關(guān)于 軸的對(duì)稱點(diǎn)為
D.拋物線 對(duì)稱軸為直線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了國(guó)外幾個(gè)城市與首都北京的時(shí)差(帶正號(hào)的表示同一時(shí)刻比北京時(shí)間早的時(shí)數(shù)),如北京時(shí)間的上午10:00時(shí),東京時(shí)間的10點(diǎn)已過(guò)去了1小時(shí),現(xiàn)在已是10+1=11:00.
(1)如果現(xiàn)在是北京時(shí)間下午3:00,那么現(xiàn)在的紐約時(shí)間是多少?
(2)此時(shí)(北京時(shí)間9:00)小明想給遠(yuǎn)在巴黎的姑媽打電話,你認(rèn)為合適嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1.
(1)畫出△ABC關(guān)于直線1對(duì)稱的圖形△A1BlCl;
(2)在直線l上找一點(diǎn)P,使PB=PC;(要求在直線1上標(biāo)出點(diǎn)P的位置)
(3)連接PA、PC,計(jì)算四邊形PABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作,某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈,保護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的演講比賽.賽后組委會(huì)整理參賽同學(xué)的成績(jī),并制作了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分?jǐn)?shù)段(分?jǐn)?shù)為x分) | 頻數(shù) | 百分比 |
60≤x<70 | 8 | 20% |
70≤x<80 | a | 30% |
80≤x≤90 | 16 | b% |
90≤x<100 | 4 | 10% |
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的a= , b=;請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述成績(jī)分布情況,則分?jǐn)?shù)段70≤x<80對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
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