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若a＞b，c＜0，用“＞”或“＜”填空：
（1）a+3
 
b+1；
（2）-a
 
-b；
（3）ac2
bc2；
（4）
a
c
 
b
c
．
考點：不等式的性質
專題：
分析：（1）根據不等式的性質1，進而得出答案；
（2）根據不等式的性質2，進而得出答案；
（3）根據不等式的性質2，進而得出答案；
（4）根據不等式的性質2，進而得出答案．
解答：解：（1）a+3＞b+1；
（2）-a＜-b；
（3）ac2 ＞bc2；
（4）
a
c
＞
b
c
．
故答案為：（1）＞，（2）＜，（3）＞，（4）＞．
點評：此題主要考查了不等式的性質，正確把握不等式的性質是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

下面是解不等式的部分過程，如果錯誤，說明錯誤原因并改正；如果正確，說明理由．
（1）由2x＞-4，得x＜-2；
（2）由16x-8＞32-24x，得2x-1＞4-3x；
（3）由-3x＞12，得x＜-4．

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科目：初中數學 來源： 題型：

不等式組
x≤1，  
x＞-1 
的解集是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

當a=
 
時，關于x的方程
2ax+3
a-x
=
5
4
的根是2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

分式方程
3
x
=
1
x-1
的解為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了估計湖里有多少條魚，我們先從湖里捕100條魚做標記，然后放回湖里，經過一段時間，待帶標記的魚完全混合于魚群中，再捕200條魚，若其中帶標記的魚有25條，則估計湖里有
 
條魚．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某橙汁飲料標簽上標有“橙果汁含量≥10%”，該不等式表示的含義是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若
x=2
y=-1
是二元一次方程3x+my=5的解，則m=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

22•（-2）3=
 
；(
1
2
)0×3-2=
 
；（-0.25）2013×42014=
 
．

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