如圖5,△△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)P是AC上任意一點(diǎn)(不與重合),的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖1所示,則a與b 的大小關(guān)系是( )
A.a > b B. a = b C. a < b D. 不能判斷
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)不透明的袋子中裝有4個(gè)除顏色外完全相同的小球,其中白球1個(gè),黃球1個(gè),紅球2個(gè),摸出一個(gè)球不放回,再摸出一個(gè)球,兩次都摸到紅球的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1 個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,-4),請(qǐng)你作出,使與ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),并寫(xiě)出的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)的圖象為.
(1)平移拋物線(xiàn),使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A,但不過(guò)點(diǎn)B,寫(xiě)出平移后的拋物線(xiàn)的一個(gè)解析式(任寫(xiě)一個(gè)即可).
(2)平移拋物線(xiàn),使平移后的拋物線(xiàn)過(guò)A、B兩點(diǎn),記拋物線(xiàn)為,如圖(2),求拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo).
(3)設(shè)P為y軸上一點(diǎn),且,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(4)請(qǐng)?jiān)趫D(2)上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)Q,使為等腰三角形. 若存在,請(qǐng)判斷點(diǎn)Q共有幾個(gè)可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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