從－1，1，2三個(gè)數(shù)中任取一個(gè)，作為一次函數(shù)y =" kx" + 3的k值，則所得一次函數(shù)中y隨x的增大而增大的概率是           .
從-1，1，2三個(gè)數(shù)中任取一個(gè)，共有三種取法，其中函數(shù)y=-1?x+3是y隨x增大而減小的，函數(shù)y=1?x+3和y=2?x+3都是y隨x增大而增大的，所以符合題意的概率為．
解：P（y隨x增大而增大）=．
故本題答案為：．
用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比；一次函數(shù)未知數(shù)的比例系數(shù)大于0，y隨x的增大而增大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“誰(shuí)轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大”的游戲中，如果第一次轉(zhuǎn)出的數(shù)是9，你認(rèn)為該把它填在的數(shù)位是____________位上.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從兩副拿掉大、小王的撲克牌中，各抽取一張，兩張牌都是紅桃的概率是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題8分）某班“2011年新春聯(lián)歡會(huì)”中，有一個(gè)摸獎(jiǎng)游戲，規(guī)則如下：有4張紙牌，背面都是喜羊羊頭像，正面有2張笑臉、 2張哭臉．現(xiàn)將4張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上，然后讓同學(xué)去翻紙牌．
（1）現(xiàn)小芳有一次翻牌機(jī)會(huì)，若正面是笑臉的就獲獎(jiǎng)，正面是哭臉的不獲獎(jiǎng)．她從中隨機(jī)翻開(kāi)一張紙牌，小芳獲獎(jiǎng)的概率是       ．
（2）如果小芳、小明都有翻兩張牌的機(jī)會(huì)．小芳先翻一張，放回后再翻一張；小明同時(shí)翻開(kāi)兩張紙牌．他們翻開(kāi)的兩張紙牌中只要出現(xiàn)笑臉就獲獎(jiǎng)．他們獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為備戰(zhàn)中考，同學(xué)們積極投入復(fù)習(xí)，李紅書(shū)包里裝有語(yǔ)文試卷3張、數(shù)學(xué)試卷2張、英語(yǔ)試卷1張、其它學(xué)科試卷3張，從中任意抽出一張?jiān)嚲�，恰好是�?shù)學(xué)試卷的概率是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某種彩票的中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)是1%，下列說(shuō)法正確的是（     ）
A．買(mǎi)1張這種彩票一定不會(huì)中獎(jiǎng)；B．買(mǎi)100張這種彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)；
C．買(mǎi)1張這種彩票可能會(huì)中獎(jiǎng)；D．買(mǎi)100張這種彩票一定有99張彩票不會(huì)中獎(jiǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（6分）為了慶祝六一兒童節(jié)，某食品廠制作了3種不同的精美卡片，每袋食品隨機(jī)裝入一張卡片，集齊三種卡片可獲獎(jiǎng)，現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)該種食品3袋，能獲獎(jiǎng)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（10分）一個(gè)家庭有個(gè)孩子，（1）求這個(gè)家庭有個(gè)男孩和個(gè)女孩的概率；（2）
求這個(gè)家庭至少有一個(gè)男孩的概率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（2011廣西崇左，21，10分）（本小題滿(mǎn)分10分）目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.針對(duì)這種現(xiàn)象，市轄區(qū)某中學(xué)班主任李老師在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)�！爆F(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無(wú)所謂”的人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；
（2）求圖②中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)；
（3）從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)中，隨機(jī)抽查一個(gè)，恰好是“不贊成”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是多少？

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