【題目】如圖1,在平面直徑坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣2與x軸交于點A(﹣3,0).B(1,0),與y軸交于點C
(1)直接寫出拋物線的函數(shù)解析式;
(2)以O(shè)C為半徑的⊙O與y軸的正半軸交于點E,若弦CD過AB的中點M,試求出DC的長;
(3)將拋物線向上平移 個單位長度(如圖2)若動點P(x,y)在平移后的拋物線上,且點P在第三象限,請求出△PDE的面積關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出△PDE面積的最大值.
【答案】
(1)
解:將點A(﹣3,0)、B(1,0)代入y=ax2+bx﹣2中,
得: ,解得: ,
∴拋物線的函數(shù)解析式為y= x2+ x﹣2
(2)
解:令y= x2+ x﹣2中x=0,則y=﹣2,
∴C(0,﹣2),
∴OC=2,CE=4.
∵A(﹣3,0),B(1,0),點M為線段AB的中點,
∴M(﹣1,0),
∴CM= = .
∵CE為⊙O的直徑,
∴∠CDE=90°,
∴△COM∽△CDE,
∴ ,
∴DC= .
(3)
解:將拋物線向上平移 個單位長度后的解析式為y= x2+ x﹣2+ = x2+ x﹣ ,
令y= x2+ x﹣ 中y=0,即 x2+ x﹣ =0,
解得:x1= ,x2= .
∵點P在第三象限,
∴ <x<0.
過點P作PP′⊥y軸于點P′,過點D作DD′⊥y軸于點D′,如圖所示.
(方法一):在Rt△CDE中,CD= ,CE=4,
∴DE= = ,sin∠DCE= = ,
在Rt△CDD′中,CD= ,∠CD′D=90°,
∴DD′=CDsin∠DCE= ,CD′= = ,
∴OD′=CD′﹣OC= ,
∴D(﹣ , ),D′(0, ).
∵P(x, x2+ x﹣ ),
∴P′(0, x2+ x﹣ ).
∴S△PDE=S△DD′E+S梯形DD′P′P﹣S△EPP′= DD′ED′+ (DD′+PP′)D′P′﹣ PP′EP′=﹣ ﹣ x+2( <x<0),
∵S△PDE=﹣ ﹣ x+2=﹣ + , <﹣ <0,
∴當(dāng)x=﹣ 時,S△PDE取最大值,最大值為 .
故:△PDE的面積關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為S△PDE=﹣ ﹣ x+2( <x<0),且△PDE面積的最大值為 .
(方法二):在Rt△CDE中,CD= ,CE=4,
∴DE= = ,
∵∠CDE=∠CD′D=90°,∠DCE=∠D′CD,
∴△CDE∽△CD′D,
∴ = ,
∴DD′= ,CD′= ,
∴∴OD′=CD′﹣OC= ,
∴D(﹣ , ),D′(0, ).
∵P(x, x2+ x﹣ ),
∴P′(0, x2+ x﹣ ).
∴S△PDE=S△DD′E+S梯形DD′P′P﹣S△EPP′= DD′ED′+ (DD′+PP′)D′P′﹣ PP′EP′=﹣ ﹣ x+2( <x<0),
∵S△PDE=﹣ ﹣ x+2=﹣ + , <﹣ <0,
∴當(dāng)x=﹣ 時,S△PDE取最大值,最大值為 .
故:△PDE的面積關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為S△PDE=﹣ ﹣ x+2( <x<0),且△PDE面積的最大值為 .
【解析】(1)由點A、B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式;(2)令拋物線解析式中x=0求出點C的坐標(biāo),根據(jù)點A、B的坐標(biāo)即可求出其中點M的坐標(biāo),由此即可得出CM的長,根據(jù)圓中直徑對的圓周角為90°即可得出△COM∽△CDE,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得出 ,代入數(shù)據(jù)即可求出DC的長度;(3)根據(jù)平移的性質(zhì)求出平移后的拋物線的解析式,令其y=0,求出平移后的拋物線與x軸的交點坐標(biāo),由此即可得出點P橫坐標(biāo)的范圍,再過點P作PP′⊥y軸于點P′,過點D作DD′⊥y軸于點D′,通過分割圖形求面積法找出S△PDE關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,利用配方結(jié)合而成函數(shù)的性質(zhì)即可得出△PDE面積的最大值.
【考點精析】利用二次函數(shù)的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用的時間為t(分鐘),所走的路程為s(米),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.小明中途休息用了20分鐘
B.小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70米
C.小明在上述過程中所走的路程為6600米
D.小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級進行了模擬考試后,張老師對九(2)班全體同學(xué)“滿分值為6分得一道解答題的得分”情況進行了統(tǒng)計,繪制成下表(學(xué)生得分均為整數(shù)分):
由于在填表時不慎把墨水滴在表格上,致使表中數(shù)據(jù)不完整,但已知全班同學(xué)此題的平均得分為4分,結(jié)合上表回答下列問題:
(1)九(2)班學(xué)生共有多少人?
(2)若本年級學(xué)生共有540人,請你用此樣本估計整個年級有多少同學(xué)此題得滿分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成證明并寫出推理根據(jù):
已知,如圖,∠1=132°,∠ACB=48°,∠2=∠3.
求證:∠CDB=∠FHB.
證明:
∵∠1=132°,∠ACB=48° (已知)
∴∠1+∠ACB=180°
∴DE∥BC ( )
∴∠2=∠ ( )
又∵∠2=∠3 (已知)
∴∠3=∠ (等量代換)
∴HF∥DC ( )
∴∠CDB=∠FHB ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只螞蟻在一個半圓形的花壇的周邊尋找食物,如圖1,螞蟻從圓心O出發(fā),按圖中箭頭所示的方向,依次爬完下列三條線路:(1)線段OA、(2)半圓弧AB、(3)線段BO后,回到出發(fā)點。已知螞蟻在爬行過程中保持勻速,且在尋找到食物后停下來吃了2分鐘。螞蟻離出發(fā)點的距離s(螞蟻所在位置與O點之間線段的長度)與時間t之間的圖象如圖2所示,問:
(1)花壇的半徑是_______米,螞蟻是在上述三條線路中的哪條上尋找到了食物_________(填(1)、(2)、或(3));
(2)螞蟻的速度是_______米/分鐘;
(3)螞蟻從O點出發(fā),直到回到O點,一共用時多少分鐘?()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 ,在正的內(nèi)部,作, , , 兩兩相交于, , 三點 (, , 三點不重合).
(), , 是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明.
()是否為正三角形?請說明理由.
()進一步探究發(fā)現(xiàn), 的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè), , ,請?zhí)剿?/span>, , 滿足的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的三角形紙片中,AB=AC,BC=12cm,∠C=30°,折疊這個三角形,使點B落在AC的中點D處,折痕為EF,那么BF的長為cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=x2+bx+c與y=x的圖像如圖所示,有以下結(jié)論:
①b2﹣4c>0;②3b+c+6=0;③當(dāng)1<x<3時,x2+(b﹣1)x+c<0;
④ ,其中正確的有
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