如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,PM,QN分別是AB,AC的垂直平分線,∠BAC=110°,則∠PAQ的度數(shù)為
 
考點(diǎn):線段垂直平分線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠B+∠C,再根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等可得AP=BP,AQ=CQ,根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠BAP=∠B,∠CAQ=∠C,然后根據(jù)∠PAQ=∠BAC-∠BAP-∠CAQ計(jì)算即可得解.
解答:解:∵∠BAC=110°,
∴∠B+∠C=180°-110°=70°,
∵PM,QN分別是AB,AC的垂直平分線,
∴AP=BP,AQ=CQ,
∴∠BAP=∠B,∠CAQ=∠C,
∴∠PAQ=∠BAC-∠BAP-∠CAQ,
=∠BAC-(∠B+∠C),
=110°-70°,
=40°.
故答案為:40°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),等邊對(duì)等角的性質(zhì),熟記各性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

AE是△ABC的中線,如圖,那么BC=
 
BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形ABC中,底邊上的高AD=3cm,則頂角A的平分線長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下面的證明,用反證法證明“兩條直線被第三條直線所截,如果同位角不相等,那么這兩條直線不平行”.
已知:如圖,直線a,b被直線c所截,∠1≠∠2.
求證:直線a不平行于直線b.
證明:假設(shè)
 
,那么∠1=∠2(
 
),這與已知的
 
矛盾,∴假設(shè)
 
不成立,∴直線a與直線b不平行.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,DE是AB的垂直平分線.
(1)BD=
 
;
(2)若∠B=40°,則∠BAC=
 
,∠DAB=
 
,∠DAC=
 
,∠CDA=
 

(3)若AC=4,BC=5,則DA+DC=
 
,△ACD的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC∽△A′B′C′,相似比為3:4,且兩個(gè)三角形的面積之差為28,則△ABC的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“圓材埋壁”是我國(guó)古代數(shù)一學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個(gè)問(wèn)題.“今有圓材,埋壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,問(wèn)徑幾何?”用現(xiàn)在的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)是:如圖所示,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥CD,垂足為E,CE=1寸,AB=1尺,則直徑CD長(zhǎng)為
 
寸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2.2×108)÷(4.4×106)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)O,E是BC邊的中點(diǎn),AB=4,則OE的長(zhǎng)為( 。
A、1B、2C、3D、5

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