如圖1,已知正方形ABCD,把一個(gè)直角與正方形疊合,使直角頂點(diǎn)與一重合,當(dāng)直角的一邊與BC相交于E點(diǎn),另一邊與CD的延長(zhǎng)線相交于F點(diǎn)時(shí).
(1)證明:BE=DF;
(2)如圖2,作∠EAF的平分線交CD于G點(diǎn),連接EG.證明:BE+DG=EG;
(3)如圖3,將圖1中的“直角”改為“∠EAF=45°”,當(dāng)∠EAF的一邊與BC的延長(zhǎng)線相交于E點(diǎn),另一邊與CD的延長(zhǎng)線相交于F點(diǎn),連接EF.線段BE,DF和EF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并加以證明.
(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)BE=DF+EF.證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題中所給條件證明△ABE≌△ADF即可.
(2)結(jié)合(1)中已證得的條件應(yīng)證明EG=FG,證明△AEG≌△AFG即可.
(3)如圖,過點(diǎn)A作AG⊥AE,交BC于點(diǎn)G,通過證明△AEG≌△AEF即可證明BE=DF+EF.
試題解析:(1)∵∠BAE=∠DAF,AB=AD,∠B=∠ADF=90°,
∴△ABE≌△ADF,
∴AE=AF,BE=DF.
(2)∵AG為∠EAF的角平分線,
∴∠EAG=∠FAG,
又∵AE=AF,AG=AG,
∴△AEG≌△AFG,
∴EG=FG,
∵FG=DG+FD,
∴EG=BE+DG.
(3)如圖:
過點(diǎn)A作AG⊥AE,交BC于點(diǎn)G
由(1)可知:△ABG≌△ADF
∴AG=AF,BG=DF
∵AG⊥AF,∠EAF=45°
∴∠GAE=∠EAF=45°
∵AG=AF,AE=AE
∴△AEG≌△AEF
∴EG=EF
∵BE=BG+GE
∴BE=DF+EF.
考點(diǎn):1.正方形的性質(zhì);2.全等三角形的判定與性質(zhì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江西省吉安市六校七年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
我們知道,等腰三角形的兩個(gè)底角相等,即在△ABC中,∵AB=AC,∴∠B=∠C(如圖①所示).請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容探究下面問題:
(1)如圖②,已知在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠CAB=∠DAE=90°,動(dòng)點(diǎn)D在BC邊上運(yùn)動(dòng),試證明CD=BE且CD⊥BE.
(2)如圖③,在(1)的條件下,若動(dòng)點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),則CD與BE垂直嗎?請(qǐng)?jiān)跈M線上直接寫出結(jié)論,不必給出證明,答:_______.
(3)如圖④,已知在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠CAB=∠DAE=90°,動(dòng)點(diǎn)D在△ABC內(nèi)運(yùn)動(dòng),試問CD⊥BE還成立嗎?若成立,請(qǐng)給出證明過程.
(4)如圖④,已知在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠CAB=∠DAE=x°(90<x<180),點(diǎn)D在△ABC內(nèi),請(qǐng)?jiān)跈M線上直接寫出直線CD與直線BE相交所成的銳角(用x的代數(shù)式表示).答:直線CD與直線BE相交所成的銳角______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若xm=3,xn=5,則xm+n=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果不等式(a-2)x>a-2的解集是x<1,那么a必須滿足( )
A、a<0 B、a>1 C、a>2 D.a(chǎn)<2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
解不等式(或不等式組):
(1)解不等式 (2)解不等式組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC的周長(zhǎng)為28cm,把△ABC的邊AC對(duì)折,使頂點(diǎn)C和點(diǎn)A重合,折痕交BC邊于點(diǎn)D,交AC邊于點(diǎn)E,連接AD,若AE=4cm,則△ABD的周長(zhǎng)是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市吳江區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
問題1:同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到靈活運(yùn)用乘法公式給整式乘法及多項(xiàng)式的因式分解帶來的方便、快捷.相信通過下面材料的學(xué)習(xí)探究,會(huì)使你大開眼界并獲得成功的喜悅.
例:用簡(jiǎn)便方法計(jì)算194x206.
【解析】
194×206-(200-6)(200+6) ①
=2002-62 ②
=39964
(1)例題求解過程中,從第①步到第②步的變形是利用 (填乘法公式的名稱);
(2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:9×11×101.
問題2:對(duì)于形如x2+2xa+a2這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2xa-3a2,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2xa-3a2中先加上一項(xiàng)a2,使它與x2+2xa的和成為一個(gè)完全平方式,再減去a2,整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2xa-3a2=(a2+2ax+a2)-a2-3a2
=(x+a)2-4a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a)
像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”,利用“配方法”,解決下列問題:
(1)分解因式:a2-6a+8;
(2)若x2-2xy+2y2+2y+1=0,求xy的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
把二元一次方程化為y=kx+b的形式,得 .
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