根據(jù)給出的下列兩種情況,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫(xiě)做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°
①作圖:________________
②猜想:________________
③驗(yàn)證:________________
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.
①作圖:________________
②猜想:________________
③驗(yàn)證:________________
(1)①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A(或∠BCD=∠B)兩類方法均可, 在邊AB上找出所需要的點(diǎn)D,則直線CD即為所求 2分 ②猜想:∠A+∠B=90°, 4分 、垓(yàn)證:如在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°時(shí),有∠A+∠B=90°,此時(shí)就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個(gè)等腰三角形的直線. 5分 (2)答:①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A或在線段CA上截取CD=CB三種方法均可. 在邊AB上找出所需要的點(diǎn)D,則直線CD即為所求 6分 、诓孪耄骸螧=3∠A 8分 、垓(yàn)證:如在△ABC中,∠A=32°,∠B=96,有∠B=3∠A,此時(shí)就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個(gè)等腰三角形的直線. 9分 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(2011•濱州)根據(jù)給出的下列兩種情況,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫(xiě)做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°
①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.
①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)給出的下列兩種情況,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫(xiě)做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°
①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.
①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年1月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(10)(解析版) 題型:解答題
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