【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),直線BC交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,∠BCA=30°,如圖①.
(1)求直線BC的解析式.
(2)在圖①中,過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線交直線CB于點(diǎn)D,若動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿射線AB方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CB方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),直線MN與直線AD交于點(diǎn)S,如圖②,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)△DSN≌△BOC時(shí),求t的值.
(3)若點(diǎn)M是直線AB在第二象限上的一點(diǎn),點(diǎn)N、P分別在直線BC、直線AD上,是否存在以M、B、N、P為頂點(diǎn)的四邊形是菱形.若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x+2;(2),t=秒或t=+4秒時(shí),△DSN≌△BOC;(3)M(+4)或M()或M().
【解析】
(1)求出B,C的坐標(biāo),由待定系數(shù)法可求出答案;
(2)分別過(guò)點(diǎn)M,N作MQ⊥x軸,NP⊥x軸,垂足分別為點(diǎn)Q,P.分兩種情況:(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)M在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)M在線段AB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),由DS=BO=2,可得出t的方程,解得t的值即可得出答案;
(3)設(shè)點(diǎn)M(a,﹣a+2),N(b,),P(2,c),點(diǎn)B(0,2),分三種情況:(Ⅰ)當(dāng)以BM,BP為鄰邊構(gòu)成菱形時(shí),(Ⅱ)當(dāng)以BP為對(duì)角線,BM為邊構(gòu)成菱形時(shí),(Ⅲ)當(dāng)以BM為對(duì)角線,BP為邊構(gòu)成菱形時(shí),由菱形的性質(zhì)可得出方程組,解方程組即可得出答案.
解:(1)∵直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),
∴x=0時(shí),y=2,y=0時(shí),x=2,
∴A(2,0),B(0,2),
∴OB=AO=2,
在Rt△COB中,∠BOC=90°,∠BCA=30°,
∴OC=2,
∴C(﹣2, 0),
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,代入B,C兩點(diǎn)的坐標(biāo)得,
,
∴k=,b=2,
∴直線BC的解析式為y=x+2;
(2)分別過(guò)點(diǎn)M,N作MQ⊥x軸,NP⊥x軸,垂足分別為點(diǎn)Q,P.
(Ⅰ)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),
∵CN=2t,AM=t,OB=OA=2,∠BOA=∠BOC=90°,
∴∠BAO=∠ABO=45°,
∵∠BCO=30°,
∴NP=MQ=t,
∵MQ⊥x軸,NP⊥x軸,
∴∠NPQ=∠MQA=90°,NP∥MQ,
∴四邊形NPQM是矩形,
∴NS∥x軸,
∵AD⊥x軸,
∴AS∥MQ∥y軸,
∴四邊形MQAS是矩形,
∴AS=MQ=NP=t,
∵NS∥x軸,AS∥MQ∥y軸,
∴∠DNS=∠BCO,∠DSN=∠DAO=∠BOC=90°,
∴當(dāng)DS=BO=2時(shí),
△DSN≌△BOC(AAS),
∵D(2, +2),
∴DS=+2﹣t,
∴+2﹣t=2,
∴t=(秒);
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)M在線段AB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),如圖2,
同理可得,當(dāng)DS=BO=2時(shí),△DSN≌△BOC(AAS),
∵DS=t﹣(+2),
∴t﹣(+2)=2,
∴t=+4(秒),
綜合以上可得,t=秒或t=+4秒時(shí),△DSN≌△BOC.
(3)存在以M、B、N、P為頂點(diǎn)的四邊形是菱形:
M(﹣2﹣2,2+4)或M(﹣2﹣4,2+6)或M(﹣2+2,2).
∵M是直線AB在第二象限上的一點(diǎn),點(diǎn)N,P分別在直線BC,直線AD上,
∴設(shè)點(diǎn)M(a,﹣a+2),N(b, b+2),P(2,c),點(diǎn)B(0,2),
(Ⅰ)當(dāng)以BM,BP為鄰邊構(gòu)成菱形時(shí),如圖3,
∵∠CBO=60°,∠OBA=∠OAB=∠PAF=45°,
∴∠DBA=∠MBN=∠PBN=75°,
∴∠MBE=45°,∠PBF=30°,
∴MB=ME,PF=AP,PB=2PF=AP,
∵四邊形BMNP是菱形,
∴,
解得,a=﹣2﹣2,
∴M(﹣2﹣2,2+4)(此時(shí)點(diǎn)N與點(diǎn)C重合),
(Ⅱ)當(dāng)以BP為對(duì)角線,BM為邊構(gòu)成菱形時(shí),如圖4,
過(guò)點(diǎn)B作EF∥x軸,ME⊥EF,NF⊥EF,
同(Ⅰ)可知,∠MBE=45°,∠NBF=30°,
由四邊形BMNP是菱形和BM=BN得:
,
解得:a=﹣2﹣4,
∴M(﹣2﹣4,2+6),
(Ⅲ)當(dāng)以BM為對(duì)角線,BP為邊構(gòu)成菱形時(shí),如圖5,
作NE⊥y軸,BF⊥AD,
∴∠BNE=30°,∠PBF=60°,
由四邊形BMNP是菱形和BN=BP得,
,
解得:a=﹣2+2,
∴M(﹣2+2,2).
綜合上以得出,當(dāng)以M、B、N、P為頂點(diǎn)的四邊形是菱形時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為:
M(﹣2﹣2,2+4)或M(﹣2﹣4,2+6)或M(﹣2+2,2).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△A′B′C′是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,它們的頂點(diǎn)都在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上.
(1)畫出位似中心O;
(2)△ABC與△A′B′C′的相似比為__________,面積比為__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問題提出)在數(shù)學(xué)“共生課堂”上,某合作小組提出了這樣一個(gè)問題:如圖1,在等邊三角形ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=1,PB=2,PC=.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?
(問題解決)(1)李清同學(xué)分析題目后,發(fā)現(xiàn)以PA、PB、PC的長(zhǎng)為邊的三角形是直角三角形,他找到了正確的思路:如圖2,將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BP′A.連接PP′,易得△P′PB是等邊三角形,△P′PA是直角三角形,則得∠BPP′=_________,∠APB=_________.
(問題類比)(2)同組的祁響同學(xué)突然想起曾經(jīng)解決過(guò)的一個(gè)問題:如圖3,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=2,PC=3.求∠APB的度數(shù).請(qǐng)你寫出解答過(guò)程.
(問題延伸)(3)夏老師留了一個(gè)思考題:如圖4,若點(diǎn)P是正方形ABCD外一點(diǎn),PA=,PB=1,PC=.則∠APB的度數(shù).請(qǐng)你寫出解答過(guò)程.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著手機(jī)的普及,微信一種聊天軟件的興起,許多人抓住這種機(jī)會(huì),做起了“微商”,很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來(lái)的銷售模式,實(shí)行了網(wǎng)上銷售,這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上,他原計(jì)劃每天賣100斤冬棗,但由于種種原因,實(shí)際每天的銷售量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的銷售情況超額記為正,不足記為負(fù)單位:斤;
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
與計(jì)劃量的差值 |
|
|
|
|
|
|
|
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出 ______ 斤;
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 ______ 斤;
(3)本周實(shí)際銷售總量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量沒有?
(4)若冬季每斤按8元出售,每斤冬棗的運(yùn)費(fèi)平均3元,那么小明本周一共收入多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,OA=AB,點(diǎn)D為OA中點(diǎn),DC⊥OB,垂足為C,連接BD,點(diǎn)M為線段BD中點(diǎn),連接AM、CM,如圖①.
(1)求證:AM=CM;
(2)將圖①中的△OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,連接BD,點(diǎn)M為線段BD中點(diǎn),連接AM、CM、OM,如圖②.
①求證:AM=CM,AM⊥CM;
②若AB=4,求△AOM的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成都至西安的高速鐵路(簡(jiǎn)稱西成高鐵)全線正式運(yùn)營(yíng),至此,從成都至西安有兩條鐵路線可選擇:一條是普通列車行駛線路(寶成線),全長(zhǎng)825千米;另一條是高速列車行駛線路(西成高鐵),全長(zhǎng)660千米,高速列車在西成高鐵線上行駛的平均速度是普通列車在寶成線上行駛的平均速度的3倍,乘坐普通列車從成都至西安比乘坐高速列車從成都至西安多用11小時(shí),則高速列車在西成高鐵上行駛的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示在平面直角坐標(biāo)系中,方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,已知點(diǎn),,.
(1)在所給的直角坐標(biāo)系中畫出三角形;
(2)把三角形向左平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到三角形,畫出三角形并寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求三角形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量被池塘隔開的A,B兩點(diǎn)之間的距離,根據(jù)實(shí)際情況,作出如圖所示的圖形,其中AB⊥BE,EF⊥BE,AF交BE于點(diǎn)D,C在BD上.有四位同學(xué)分別測(cè)量出以下4組數(shù)據(jù):①BC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③EF,DE,BD;④DE,DC,BC.能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),求出A,B兩點(diǎn)之間距離的有( )
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自2019年11月20日零時(shí)起,大西高鐵車站開始試點(diǎn)電子客票業(yè)務(wù),旅客購(gòu)票乘車更加便捷.大西高鐵客運(yùn)專線是國(guó)家《中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中的重要組成部分,它的建成將意味著今后山西人去西安旅行的路程與時(shí)間將大大縮短,但也有不少游客根據(jù)自己的喜好依然選擇乘坐普通列車.已知高鐵線路中從A地到某市的高鐵行駛路程是400km,普通列車的行駛路程是高鐵行駛路程的1.3倍,若高鐵的平均速度(km/h)是普通列車平均速度(km/h)的2.5倍,且乘坐高鐵所需時(shí)間比乘坐普通列車所需時(shí)間縮短3.6h,求普通列車和高鐵的平均速度.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com