【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AC4,BC6,點(diǎn)E是斜邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CE,過點(diǎn)B,C分別作BDCECDBE,BDCD相交于點(diǎn)D

1)當(dāng)CEAB時(shí),求證:四邊形BECD是矩形;

2)填空:

①當(dāng)BE的長(zhǎng)為______時(shí),四邊形BECD是菱形;

②在①的結(jié)論下,若點(diǎn)PBC上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,EP,則AP+EP的最小值為______

【答案】1)證明見解析;(2)①;②3

【解析】

1)根據(jù)矩形的判定:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形即可證明;

2)①根據(jù)菱形的判定定理:對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形即可求解;

②根據(jù)對(duì)稱性:連接EDBC于點(diǎn)P,此時(shí)AP+EPAD,最小,再過點(diǎn)DDF垂直AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,根據(jù)勾股定理即可求解.

如圖所示:

1)∵BDCE,CDBE,

∴四邊形BDCE是平行四邊形,

CEAB,

∴∠BEC90°,

∴四邊形BECD是矩形;

2)①當(dāng)BE的長(zhǎng)為時(shí),四邊形BECD是菱形.理由如下:

連接ED,與BC交于點(diǎn)O,

∵四邊形BDCE是平行四邊形,

當(dāng)BCDE互相垂直平分時(shí),四邊形BDCE是菱形,

BOBC3OEAC2,

∴根據(jù)勾股定理,得

BE

故答案為

②連接AD,與BC交于點(diǎn)P,連接PE,

此時(shí)PDPE,AP+EP最小,

AP+PEAP+PDAD,

過點(diǎn)DDF垂直于AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,

得矩形ODFC,

CFOD2DFOC3,

AFAC+CF6,

∴在RtADF中,根據(jù)勾股定理,得

AD3

AP+EP的最小值為3

故答案為3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠ACB90°,ACBCD是線段AB上一點(diǎn)(0ADAB).過點(diǎn)BBECD,垂足為E.將線段CE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CF,連接AF,EF.設(shè)∠BCE的度數(shù)為α

1)①依題意補(bǔ)全圖形.

②若α60°,則∠CAF_____°;_____;

2)用含α的式子表示EFAB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P為邊BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(可以包括點(diǎn)C但不包括點(diǎn)B),以P為圓心PB為半徑作⊙PAB于點(diǎn)D過點(diǎn)D作⊙P的切線交邊AC于點(diǎn)E,

1)求證:AE=DE;

2)若PB=2,求AE的長(zhǎng);

3)在P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,請(qǐng)直接寫出線段AE長(zhǎng)度的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A,點(diǎn)C在反比例函數(shù)yk0,x0)的圖象上,ABx軸于點(diǎn)B,OCAB于點(diǎn)D,若CDOD,則AODBCD的面積比為__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)DAB邊上一點(diǎn)(不與A,B兩點(diǎn)重合),下列條件:①∠ACD=∠B; ②∠ADC=∠ACB;③AC2ADAB;④,能使ABC∽△ACD的條件的個(gè)數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“傳箴言”活動(dòng)中,某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所發(fā)箴言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

1)求該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所發(fā)箴言的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)如果發(fā)了3條箴言的同學(xué)中有兩位男同學(xué),發(fā)了4條箴言的同學(xué)中有三位女同學(xué).現(xiàn)要從發(fā)了3條箴言和4條箴言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的“箴言”活動(dòng)總結(jié)會(huì),請(qǐng)你用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,2)且與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,其中﹣1<x1<0.1<x2<2.下列結(jié)論:4a+2b+c<0;2a+b<0;b2+8a>4ac;

a<﹣1;其中結(jié)論正確的有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點(diǎn)與正方形的頂點(diǎn)重合,三角板的一邊交于點(diǎn).另一邊交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

1)觀察猜想:線段與線段的數(shù)量關(guān)系是 ;

2)探究證明:如圖2,移動(dòng)三角板,使頂點(diǎn)始終在正方形的對(duì)角線上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明:若不成立.請(qǐng)說明理由:

3)拓展延伸:如圖3,將(2)中的正方形改為矩形,且使三角板的一邊經(jīng)過點(diǎn),其他條件不變,若,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yx2+bx的對(duì)稱軸為x1,若關(guān)于x的一元二次方程x2+bxt0(為實(shí)數(shù))在﹣1x4的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案