當(dāng)x
 
時(shí),分式
10x
7+x
有意義.當(dāng)x
 
時(shí),分式
x2-16
x-4
的值為零.如果(a-1)0=1,則a的取值范圍為
 
分析:根據(jù)分式有意義,則分母不等于0;分式的值為0,則分子為0,分母不為0;由零指數(shù)冪的性質(zhì),底數(shù)不等于0,即a-1≠0,分別解出字母的范圍.
解答:解:當(dāng)7+x≠0,即x≠-7時(shí),分式
10x
7+x
有意義.
當(dāng)x2-16=0,x-4≠0,解得x=-4時(shí),分式
x2-16
x-4
的值為零.
當(dāng)a-1≠0,即a≠1時(shí),零指數(shù)冪有意義.
點(diǎn)評(píng):本題考查分式和零指數(shù)冪的概念:(1)分式無意義?分母為零;
(2)分式有意義?分母不為零;
(3)分式值為零?分子為零且分母不為零.
(4)零指數(shù)冪有意義?底數(shù)不為0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)分式的基本性質(zhì),對(duì)于分式
1
2
x-y
1
5
x+
1
2
y
,當(dāng)分式的分子和分母都乘以10時(shí),分式的值不變,則分式可變形為
5x-10y
2x+5y
.這樣,分式的分子、分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù)了.請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)方法,把下列分式的分子、分母中各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù),但不能改變分式的值.
(1)
1
2
x+
2
3
y
1
2
x-
2
3
y

(2)
0.3a+0.5b
0.2a-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)
 
時(shí),分式
x-1
5x+10
的值為零;當(dāng)
 
時(shí),分式
x-1
5x+10
有意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x
 
時(shí),分式
x-15x+10
的值為零.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
0或1
0或1
 時(shí),分式
1
1-
1
x
無意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

當(dāng)x=______時(shí),分式
x+5
4x-10
的值為0.

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