矩形紙片中,,現(xiàn)將這張紙片按下列圖示方式折疊,是折痕.
(1)如圖1,P,Q分別為,的中點,點的對應點在上,求和的長;
(2)如圖2,,點的對應點在上,求的長;
(3)如圖3,,點的對應點在上.
①直接寫出的長(用含的代數(shù)式表示); ②當越來越大時,的長越來越接近于 ▲ .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
矩形紙片中,,現(xiàn)將這張紙片按下列圖示方式折疊,是折痕.
(1)如圖1,P,Q分別為,的中點,點的對應點在上,求和的長;
(2)如圖2,,點的對應點在上,求的長;
(3)如圖3,,點的對應點在上.
①直接寫出的長(用含的代數(shù)式表示); ②當越來越大時,的長越來越接近于 ▲ .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
矩形紙片中,,現(xiàn)將這張紙片按下列圖示方式折疊,是折痕.
(1)如圖1,P,Q分別為,的中點,點的對應點在上,求和的長;
(2)如圖2,,點的對應點在上,求的長;
(3)如圖3,,點的對應點在上.
①直接寫出的長(用含的代數(shù)式表示); ②當越來越大時,的長越來越接近于 ▲ .
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