【題目】如果|a+2|+（b﹣1）2=0，那么（a+b）2013的值等于（ ）
A.﹣1
B.﹣2013
C.1
D.2013

【答案】A
【解析】解：根據(jù)題意得，a+2=0，b﹣1=0，
解得a=﹣2，b=1，
所以（a+b）2013=（﹣2+1）2013=﹣1．
故選A．
【考點(diǎn)精析】掌握代數(shù)式求值是解答本題的根本，需要知道求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】禮堂第一排有m個(gè)座位，后面每排比前一排多一個(gè)座位，則第n排的座位個(gè)數(shù)有（ ）
A.m＋n
B.mn＋1
C.m＋（n－1）
D.n＋（n＋1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄，這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（依次被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄），那么標(biāo)號(hào)為1535的微生物會(huì)出現(xiàn)在（ ）

A．第7天 B．第8天 C．第9天 D．第10天

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（﹣2，8），（﹣11，6），（﹣14，0），（0，0）．

（1）求這個(gè)四邊形的面積．

（2）如果把原來(lái)的四邊形ABCD向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到新的四邊形A1B2C3D4，請(qǐng)直接寫出平移后的四邊形各點(diǎn)的坐標(biāo)和新四邊形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】⊙O的半徑為5cm，兩條弦AB∥CD，AB=8cm、CD=6cm，則兩條弦之間的距離為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，下列能判定AB∥CD的條件有（ ）個(gè)．

（1）∠B+∠BCD=180°；（2）∠1=∠2；（3）∠3=∠4；（4）∠B=∠5．

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的條件下，若物體運(yùn)動(dòng)的路程s（米）與時(shí)間t（秒）的關(guān)系式為s=5t2+2t，則當(dāng)t=4秒時(shí)，該物體所經(jīng)過的路程為（ ）
A.28米
B.48米
C.68米
D.88米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列條件中，不能判定兩個(gè)三角形全等的條件是（　�。�

A. 兩邊一角對(duì)應(yīng)相等 B. 兩角一邊對(duì)應(yīng)相等 C. 三邊對(duì)應(yīng)相等 D. 兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)某種細(xì)胞的形狀可近似看做球狀，它的直徑是0.00000156m，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　�。�

A. 1.56×10﹣6m B. 1.56×10﹣5m C. 156×10﹣5m D. 1.56×106m

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同步練習(xí)冊(cè)答案