如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=5cm,BC=8cm,一動(dòng)點(diǎn)P在BC邊上從B點(diǎn)向C點(diǎn)以0.25cm/s的速度運(yùn)動(dòng).問(wèn):當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間,PA與腰垂直?
考點(diǎn):勾股定理,等腰三角形的性質(zhì),解直角三角形
專(zhuān)題:動(dòng)點(diǎn)型,分類(lèi)討論
分析:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于D,根據(jù)等腰三角形三線(xiàn)合一的性質(zhì)可得BD=
1
2
BC,再利用∠B的余弦求出PA⊥腰時(shí)的斜邊的值,然后分BP、CP是斜邊兩種情況討論求解.
解答:解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于D,
∵AB=AC,
∴BD=
1
2
BC=
1
2
×8=4cm,
PA與腰垂直時(shí),設(shè)斜邊為x,
則cos∠B=
AB
x
=
BD
AB
,
5
x
=
4
5
,
解得x=
25
4

①BP是斜邊時(shí),t=
25
4
÷0.25=25秒;
②CP是斜邊時(shí),t=(8-
25
4
)÷0.25=7秒;
答:點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)7秒或25秒時(shí),PA與腰垂直.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理,等腰三角形三線(xiàn)合一的性質(zhì),解直角三角形,求出垂直時(shí)斜邊的長(zhǎng)度是解題的關(guān)鍵,難點(diǎn)在于分情況討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x,y為實(shí)數(shù),且滿(mǎn)足|x-3|+
y+3
=0,
(1)如果實(shí)數(shù)x,y對(duì)應(yīng)為直角坐標(biāo)的點(diǎn)A(x,y),求點(diǎn)A在第幾象限;
(2)求(
x
y
)2014
的值?

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已知x2+x=10,求(2x-1)2-(3x+1)(x-2)-1的值.

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5
2
,BC=4,連接BD,∠BAD的平分線(xiàn)交BD于點(diǎn)E,且AE∥CD
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)若∠C=30°,求四邊形ABCD的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
1
2
x-3的圖象是直線(xiàn)L1,它與y軸相交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)B,直線(xiàn)L2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,并且與y軸相交于點(diǎn)C,點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離為5個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)求直線(xiàn)L2所對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
3(x-1)<6x
x+1
2
≥2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
3(x-1)-x<7
2x-1
3
≤x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,∠DAB=60°,DF⊥AB于點(diǎn)E,且DF=DC,連接FC,則∠ACF的度數(shù)為
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=(x-2a)2+(a-1)(a為常數(shù)),當(dāng)a取不同的值時(shí),其圖象構(gòu)成一個(gè)拋物線(xiàn)系,他們的頂點(diǎn)恰好在一條直線(xiàn)上,則這條直線(xiàn)的解析式是
 

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