如圖,一次函數(shù)y=-x+4的圖象與反比例函數(shù)y=
kx
交于A(-2,a)和點(diǎn)B(b,-2).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)求△AOB的面積;
(4)從圖象中找出當(dāng)x滿足什么條件時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值.
分析:(1)把A、B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式,即可求出a、b的值,即得出答案;
(2)把A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式,求出k即可;
(3)求出一次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)C的橫坐標(biāo),得出OC的值,求出△AOC和△BOC的面積,相加即可得出答案;
(4)根據(jù)A、B的坐標(biāo),觀察圖象,即可得出答案.
解答:解:(1)把A(-2,a),B(b,-2)代入y=-x+4得:
a=2+4,-2=-b+4,
解得:a=6,b=6,
∴A點(diǎn)的坐標(biāo)是(-2,6),B(6,-2).

(2)把A(-2,6)代入y=
k
x
得:k=xy=-12,
∴反比例函數(shù)的解析式是y=-
12
x


(3)把y=0代入y=-x+4得:0=-x+4,
∴x=4,
即OC=4,
∴△AOB的面積等于S△AOC+S△BOC=
1
2
×4×6+
1
2
×4×2=16.

(4)從圖象可知當(dāng)x<-2或0<x<6時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問題,用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,三角形的面積等知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,題目比較典型,主要培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和計(jì)算的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生觀察圖形的能力,用的數(shù)學(xué)思想是數(shù)形結(jié)合思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一次函數(shù)y=kx+2的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象交于點(diǎn)P,點(diǎn)P在第一象限.PA⊥x軸于點(diǎn)A,PB⊥y軸于點(diǎn)B.一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于點(diǎn)C、D,且S△PBD=4,
OC
OA
=
1
2

(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫出當(dāng)x>0時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,一次函數(shù)y1=-x-1與反比例函數(shù)y2=-
2
x
圖象相交于點(diǎn)A(-2,1)、B(1,-2),則使y1>y2的x的取值范圍是( 。
A、x>1
B、x<-2或0<x<1
C、-2<x<1
D、-2<x<0或x>1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.當(dāng)y<3時(shí),x的取值范圍是
x>2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•成都)如圖,一次函數(shù)y1=x+1的圖象與反比例函數(shù)y2=
kx
(k為常數(shù),且k≠0)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)
A(m,2)
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)結(jié)合圖象直接比較:當(dāng)x>0時(shí),y1和y2的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=
4x
(x>0)
的圖象交于點(diǎn)C,CD⊥x軸于點(diǎn)D,求四邊形OBCD的面積.

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