隨著人民生活水平的提高,我國擁有汽車的居民家庭也越來越多,下列汽車標(biāo)志中,是中心對(duì)稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,設(shè)置“A:報(bào)紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問卷,先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖,該調(diào)查的方式是 ,圖中的a的值是( )
A.全面調(diào)查,26 B.全面調(diào)查,24
C.抽樣調(diào)查,26 D.抽樣調(diào)查,24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列表格中的對(duì)應(yīng)值,判斷方程為ax2+bx+c=0(a≠0,a、b、c為常數(shù))的根的個(gè)數(shù)是( )A、0 B、1 C、2 D、1或2
X | 6.17 | 6.18 | 6.19 | 6.20 |
y=ax2+bx+c | 0.02 | -0.01 | 0.02 | 0.04 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/部) | 4000 | 2500 |
售價(jià)(元/部) | 4300 | 3000 |
該商場計(jì)劃購進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需15.5萬元,預(yù)計(jì)全部銷售后可獲毛利潤共2.1萬元。(毛利潤=(售價(jià)-進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1) 該商場計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部?
(2) 通過市場調(diào)研,該商場決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少甲種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量。已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍,而且用于購進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過16萬元,該商場怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤最大?并求出最大毛利潤。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
軸對(duì)稱 | 軸對(duì)稱圖形 | |
定義 | 把一個(gè)圖形沿某一條直線折疊,如果能夠與另一個(gè)圖形⑥ ,那么就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線就是⑦ ,兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn). | 如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分能夠完全⑧ ,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做這個(gè)圖形的⑨ . |
區(qū)別 | 軸對(duì)稱是指兩個(gè)全等圖形之間的相互位置關(guān)系. | 軸對(duì)稱圖形是指具有特殊形狀的一個(gè)圖形. |
軸對(duì)稱的性質(zhì) | 1.對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸⑩ ; 2.對(duì)應(yīng)線段⑪ ; 3.對(duì)應(yīng)線段或延長線段的交點(diǎn)在⑫ 上; 4.成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形⑬ . |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列四個(gè)圖形:
其中是軸對(duì)稱圖形,且對(duì)稱軸的條數(shù)為2的圖形的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)D、F分別在AB、AC邊上,此時(shí)BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí),如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(2)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖3,延長BD交CF于點(diǎn)G.
①求證:BD⊥CF;
②當(dāng)AB=4,AD=時(shí),求線段BG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
尺規(guī)作圖
定義 | 在幾何里,限定⑤ 和⑥ 來畫圖,稱尺規(guī)作圖. |
基本步驟 | 已知、求作、作法、證明、結(jié)論. |
常見的基本作圖 | (1)作一條線段等于已知線段; (2)作一個(gè)角等于已知角; (3)作已知角的平分線; (4)經(jīng)過一點(diǎn)作已知直線的垂線; (5)作線段的垂直平分線. |
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