隨著人民生活水平的提高，我國(guó)擁有汽車(chē)的居民家庭也越來(lái)越多，下列汽車(chē)標(biāo)志中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是(     )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道，設(shè)置“A：報(bào)紙，B：電視，C：網(wǎng)絡(luò)，D：身邊的人，E：其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問(wèn)卷，先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖，該調(diào)查的方式是       ，圖中的a的值是(     )

  A.全面調(diào)查，26                 B.全面調(diào)查，24

  C.抽樣調(diào)查，26                 D.抽樣調(diào)查，24

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列表格中的對(duì)應(yīng)值，判斷方程為ax2+bx+c=0(a≠0,a、b、c為常數(shù))的根的個(gè)數(shù)是（   ）A、0     B、1        C、2       D、1或2

 

X

6.17

6.18

6.19

6.20

y=ax2+bx+c

0.02

-0.01

0.02

0.04

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


商場(chǎng)銷(xiāo)售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī)，這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示：

甲

乙

進(jìn)價(jià)（元/部）

4000

2500

售價(jià)（元/部）

4300

3000

該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種手機(jī)若干部，共需15.5萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全部銷(xiāo)售后可獲毛利潤(rùn)共2.1萬(wàn)元。（毛利潤(rùn)=（售價(jià)－進(jìn)價(jià)）×銷(xiāo)售量）

（1）       該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部？

（2）       通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上，減少甲種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量，增加乙種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量。已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍，而且用于購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過(guò)16萬(wàn)元，該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨，使全部銷(xiāo)售后獲得的毛利潤(rùn)最大？并求出最大毛利潤(rùn)。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形

軸對(duì)稱(chēng)

軸對(duì)稱(chēng)圖形

定義

把一個(gè)圖形沿某一條直線折疊，如果能夠與另一個(gè)圖形⑥          ，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)，這條直線就是⑦          ，兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn).

如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分能夠完全⑧          ，那么就稱(chēng)這樣的圖形為軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的⑨          .

區(qū)別

軸對(duì)稱(chēng)是指兩個(gè)全等圖形之間的相互位置關(guān)系.

軸對(duì)稱(chēng)圖形是指具有特殊形狀的一個(gè)圖形.

軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)

1.對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱(chēng)軸⑩          ；

2.對(duì)應(yīng)線段⑪          ；

3.對(duì)應(yīng)線段或延長(zhǎng)線段的交點(diǎn)在⑫          上；

4.成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形⑬          .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將等邊△ABC沿BC方向平移得到△A1B1C1.若BC＝3，S△PB1C=，則BB1＝          .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)圖形：

其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形，且對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)為2的圖形的個(gè)數(shù)是(     )

  A.1          B.2          C.3             D.4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，△ABC是等腰直角三角形，四邊形ADEF是正方形，點(diǎn)D、F分別在AB、AC邊上，此時(shí)BD=CF，BD⊥CF成立.

    

(1)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí)，如圖2，BD=CF成立嗎？若成立，請(qǐng)證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，如圖3，延長(zhǎng)BD交CF于點(diǎn)G.

①求證：BD⊥CF；

②當(dāng)AB=4，AD=時(shí)，求線段BG的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


   尺規(guī)作圖

定義

在幾何里，限定⑤          和⑥          來(lái)畫(huà)圖，稱(chēng)尺規(guī)作圖.

基本步驟

已知、求作、作法、證明、結(jié)論.

常見(jiàn)的基本作圖

(1)作一條線段等于已知線段；

(2)作一個(gè)角等于已知角；

(3)作已知角的平分線；

(4)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)作已知直線的垂線；

(5)作線段的垂直平分線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案