【題目】將圖1中的正方形剪開得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開得到圖3,圖3中共有7個(gè)正方形;將圖3中4個(gè)較小的正方形中的一個(gè)剪開得到圖4,則圖4中共有10個(gè)正方形,照這個(gè)規(guī)律剪下去:

(1)根據(jù)圖中的規(guī)律補(bǔ)全表:

 圖形標(biāo)號

1

2

3

4

5

6

正方形個(gè)數(shù)

1

4

7

10

_____

_____

(2)第n個(gè)圖形中有多少個(gè)正方形?

(3)當(dāng)n=673時(shí),圖形中有多少個(gè)正方形?

【答案】(1)13,16;(2)3n﹣2;(3)2017.

【解析】

(1)1個(gè)圖形中,有3×1﹣2=1個(gè)正方形,第2個(gè)圖形中有3×2﹣2=4個(gè)正方形,第3個(gè)圖形中有3×3﹣2=7個(gè)正方形,第4個(gè)圖形中有3×4﹣2=10個(gè)正方形,所以第5個(gè)圖形中有3×5﹣2=13個(gè)正方形,第6個(gè)圖形中有3×6﹣2=16個(gè)正方形;(2)第n個(gè)圖形中有(3n﹣2)個(gè)正方形;(3)n=673代入找出的規(guī)律中計(jì)算即可.

(1)按圖示規(guī)律填寫下表:

 圖形標(biāo)號

1

2

3

4

5

6

正方形個(gè)數(shù)

1

4

7

10

13

16

故答案為13,16;

(2))第1個(gè)圖形中有1個(gè)正方形;

2個(gè)圖形中有3×2﹣2=4個(gè)正方形;

3個(gè)圖形中有3×3﹣2=7個(gè)正方形;

4個(gè)圖形中有3×4﹣2=10個(gè)正方形

……

n個(gè)圖形有正方形(3n﹣2)個(gè)

(3)第673個(gè)圖中共有正方形的個(gè)數(shù)為3×673﹣2=2017.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿各邊中點(diǎn)剪成4個(gè)小三角形,稱為第一次操作;然后將其中的一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到7個(gè)小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形,共得到10個(gè)小三角形,稱為第三次操作;……,根據(jù)以上操作,若要得到100個(gè)小三角形,則需要操作的次數(shù)是(  )

A. 25 B. 33 C. 34 D. 50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知|2a+b|與互為相反數(shù).

(1)求2a-3b的平方根;

(2)解關(guān)于x的方程ax2+4b-2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上的單位長度為1,A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是互為相反數(shù);

(1)點(diǎn)A表示的數(shù)是 ,點(diǎn)B表示的數(shù)是

(2)數(shù)軸上一個(gè)動點(diǎn)P先向左移動2個(gè)單位長度,再向右移動5個(gè)單位到達(dá)點(diǎn)M,若點(diǎn)M表示的數(shù)是1,則點(diǎn)P所表示的數(shù)是

(3)(背景知識)數(shù)軸上,點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別記為a、b,當(dāng)點(diǎn)PA、B之間,且到A、B的距離相等,即PA=PB,則點(diǎn)P表示的數(shù)可記為 .

若點(diǎn)A、點(diǎn)B分別以2個(gè)單位長度/秒和0.5個(gè)單位長度/秒的速度向右運(yùn)動,點(diǎn)P1個(gè)單位長度/秒的速度從O點(diǎn)向右運(yùn)動.當(dāng)三點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動時(shí),不妨設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒,(t>0)

①點(diǎn)P表示的數(shù)為 ;點(diǎn)A表示的數(shù)為 ;點(diǎn)B表示的數(shù)為 .(用含t的式子表示)

②當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)P三點(diǎn)之間恰好有一個(gè)點(diǎn)到其他兩個(gè)點(diǎn)的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算.

(1)﹣7+13﹣6+20;

(2)3+(﹣2)﹣3×(﹣5)×0;

(3)16÷(﹣2)3﹣(﹣)×(﹣4);

(4)﹣36×();

(5)(2a2﹣1+2a)﹣(a﹣1+a2);

(6)8a+2b﹣2(5a﹣2b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:計(jì)算:49×(﹣5),看誰算的又快又對,有兩位同學(xué)的解法如下:

小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;

小軍:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;

(1)對于以上兩種解法,你認(rèn)為誰的解法較好?

(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;

(3)用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算:19×(﹣8)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對某市8所學(xué)校抽取共1 000名學(xué)生進(jìn)行800米跑達(dá)標(biāo)抽樣檢測.結(jié)果顯示該市達(dá)標(biāo)學(xué)生人數(shù)超過半數(shù),達(dá)標(biāo)率達(dá)到52.5%.圖l、圖2反映的是本次抽樣中的具體數(shù)據(jù).

根據(jù)以上信息,下列判斷:①小學(xué)高年級被抽檢人數(shù)為200人;②小學(xué)、初中、高中學(xué)生中高中生800米跑達(dá)標(biāo)率最大;③小學(xué)生800米跑達(dá)標(biāo)率低于33%;④高中生800米跑達(dá)標(biāo)率超過70%.其中判斷正確的有( 。
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,EBC的中點(diǎn),連接AE并延長交DC的延長線于點(diǎn)F.

(1)求證:ABCF;

(2)當(dāng)BCAF滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABFC是矩形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)口袋中有1個(gè)黑球和若干個(gè)白球,這些球除顏色外其他都相同.已知從中任意摸取一個(gè)球,摸得黑球的概率為
(1)求口袋中白球的個(gè)數(shù);
(2)如果先隨機(jī)從口袋中摸出一球,不放回,然后再摸出一球,求兩次摸出的球都是白球的概率.用列表法或畫樹狀圖法加以說明.

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