圖①是一塊邊長為1,周長記為P1的正三角形紙板,沿圖①的底邊剪去一塊邊長為
1
2
的正三角形紙板后得到圖②,然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板(即其邊長為前一塊被剪如圖掉正三角形紙板邊長的
1
2
)后,得圖③,④,…,記第n(n≥3)塊紙板的周長為Pn,則Pn-Pn-1的值為( 。
A.(
1
4
)
n-1
B.(
1
4
)
n
C.(
1
2
)
n-1
D.(
1
2
)
n
P1=1+1+1=3,
P2=1+1+
1
2
=
5
2
,
P3=1+
1
2
+
1
2
+
1
4
×3=
11
4

P4=1+
1
2
+
1
2
+
1
4
×2+
1
8
×3=
23
8
,

∴p3-p2=
11
4
-
5
2
=
1
4
=
1
22

P4-P3=
23
8
-
11
4
=
1
8
=
1
23
,
則Pn-Pn-1=
1
2n-1
=(
1
2
)
n-1

故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,將一等邊三角形剪去一個角后,∠1+∠2=______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖①,△ABC是等邊三角形,D是AB上一點,以CD為一邊向上作等邊△ECD,連接AE,求證:∠CAE=∠CBA.
(2)在上題(1)中,當(dāng)D點在AB的延長線上時,其他條件不變,如圖②所示,請你補畫出題意的圖形,(1)的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.

小明與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:AE______DB(填“>”,“<”或“=”).

(2)一般情況,證明結(jié)論:
如圖2,過點E作EFBC,交AC于點F.(請你繼續(xù)完成對以上問題(1)中所填寫結(jié)論的證明)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題:
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長為1,AE=2,則CD的長為______(請直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖:△ABC和△ADE是等邊三角形.證明:BD=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在等邊△ABC中,BD平分∠ABC,BD=BF,則∠CDF的度數(shù)是( 。
A.10°B.15°C.20°D.25°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,△ABC是等邊三角形,點P在△ABC內(nèi),PEAC交AB于E,PFAB交BC于F,交AC于D,已知△ABC的周長是12cm,則PD+PE+PF=______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(0,
3
),B(-1,0),C(1,0).
(1)△ABC為______三角形.
(2)若△ABC三個頂點的縱坐標不變,橫坐標分別加3,則所得的圖形與原來的三角形相比,主要的變化是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,正△ABC內(nèi)接于⊙O,P是劣弧BC上任意一點,PA與BC交于點E,有如下結(jié)論:①PA=PB+PC;②
1
PA
=
1
PB
+
1
PC
;③PA•PE=PB•PC.其中,正確結(jié)論的個數(shù)為(  )
A.3個B.2個C.1個D.0個

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同步練習(xí)冊答案