全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高相等,請(qǐng)說(shuō)明理由(填空).
已知:如圖,已知△ABC≌△A′B′C′,AD⊥BC于D,A′D′⊥B′C′于D′,請(qǐng)說(shuō)明AD=A′D′的理由.
解:∵△ABC≌△A′B′C′,
∴AB=A′B′
 

∠B=∠B′
 
,
在△ABD和△A′B′D′中
∠B=∠B′,
∠ADB=∠A′D′B′=90°,
AB=A′B′
 

∴△ABD≌△A′B′D′
 

∴AD=A′D′
 
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:推理填空題
分析:根據(jù)全等三角形的判定:三組對(duì)應(yīng)邊分別相等的兩個(gè)三角形全等(SSS);有兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS);有兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA)可證得.
解答:證明:∵△ABC≌△A′B′C′,
∴AB=A′B′,∠B=∠B′.
∵AD、A′D′分別是△ABC、△A′B′C′的高,
∴∠ADB=∠A′D′B′=90°.
在△ABD和△A′B′D′中,
∠B=∠B′
∠ADB=∠A′D′B′
AB=A′B′
,
∴△ABD≌△A′B′D′(AAS).
∴AD=A′D′.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì);三角形全等的判定是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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珠穆朗瑪峰海拔高度:8848米,吐魯番盆地海拔高度:-155米,那么珠峰比吐魯番盆地高
 
米.

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如圖,已知:△ABC中,BC=6.
(1)如果AC=9,邊AC上是否存在一點(diǎn)D,使△ABC∽△BDC?如果存在,如果存在,請(qǐng)求出CD的長(zhǎng)度.
(2)如果BD=4,求AB:DC的值.

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如圖1,直線AB交x軸正半軸于點(diǎn)A(a,0),交y軸正半軸于點(diǎn)B(0,b),且a,b滿足
a-3
+(3-b)2=0;

(1)求A,B的坐標(biāo);
(2)求∠OBA的度數(shù);
(3)如圖2,在第二象限內(nèi)的直線AB上有一動(dòng)點(diǎn)D,在x軸的負(fù)半軸上一點(diǎn)M,滿足DM=DO若MN⊥AB于N,請(qǐng)判斷線段AB與DN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-x-y)2等于(  )
A、-x2-2xy+y2
B、x2-2xy+y2
C、x2+2xy+y
D、x2-2xy-y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若AB是⊙O內(nèi)接正五邊形的一邊,AC是⊙O的內(nèi)接正六邊形的一邊,則∠BAC等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知,如圖1,BF為∠ABC的角平分線,CF為外角∠ACG的角平分線:
①若∠F=18°,求∠A=
 
;
②若∠A=n°,求∠F=
 
;(論證這個(gè)結(jié)論)
(2)如圖2,若∠ABC與∠ACG的平分線交于F1;∠F1BC與∠F1CG的平分線交于F2;如此下去,∠F2BC與∠F2CG的平分線交于F3;試直接寫(xiě)出∠Fn與∠A的關(guān)系(n為自然數(shù)),不需要證明過(guò)程.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面的直線補(bǔ)充成一條數(shù)軸,然后在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù),并按從小到大的順序用“<“連接起來(lái).
-3,+(-1),2
1
2
,-|-1.5|,0,-(-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

AD為△ABC的中線,DE為△ABD的中線,則△ACD與△AED的面積比為
 

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