已知a=
2
-1,化簡(jiǎn)求值:
a2-1
a-1
-
a2-2a+1
a2-a
-
1
a
考點(diǎn):二次根式的化簡(jiǎn)求值,分式的化簡(jiǎn)求值
專題:
分析:先化簡(jiǎn),再把a(bǔ)的值代入即可.
解答:解:
a2-1
a-1
-
a2-2a+1
a2-a
-
1
a

=
(a+1)(a-1)
a-1
-
|a-1|
a(a-1)
-
1
a

=a+1-
|a-1|
a(a-1)
-
1
a

當(dāng)a=
2
-1,原式=
2
-1+1=
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次根式的化簡(jiǎn)求值及分式化簡(jiǎn),解題的關(guān)鍵是正確的化簡(jiǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

552×7-452×7=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=4cm,以3cm長(zhǎng)為半徑作圓,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,能作幾個(gè)這樣的?請(qǐng)作出符合要求的圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不畫函數(shù)y=-
1
3
x3+2的圖象.
①判斷A(0,2)、B(2,0)、C(
39
,-1)三點(diǎn)是否在該函數(shù)圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由
②若點(diǎn)P1(a,0)、P2(-
3
2
,b)都在該函數(shù)的圖象上,試求a、b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù)十位與個(gè)位上的數(shù)字之和為5,若這個(gè)兩位數(shù)加上9所得到的新的兩位數(shù)的數(shù)字順序恰好顛倒,如果這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為x,那么所列方程為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各式通分:
n
m2+2mn
,
m
2n2-mn
mn
m2-4n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,∠B=60°,AB=10,BC=4,點(diǎn)P沿線段AB從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、B為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小林每時(shí)走5千米,小洪每時(shí)走4千米,兩人同時(shí)從A村出發(fā)去B村,出發(fā)0.5時(shí)后,小林因事返回A村,在A村停留15分鐘后再去B村,這樣,小林與小洪同時(shí)到達(dá)B村.求A、B兩村的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線上填入“+”或“-”號(hào),使等式成立.
(1)a-b=
 
(b-a);(2)a+b=
 
(b+a);(3)(a-b)2=
 
(b-a)2
(4)(a+b)2=
 
(b+a)2;(5)(a-b)3=
 
(b-a)3;(6)(-a-b)3=
 
(b+a)3

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同步練習(xí)冊(cè)答案