【題目】如圖,在 中,∠C=90°,∠B=30°.AB的垂直平分線DE交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,則下列結(jié)論不正確的是( 。
A.AE=BE
B.AC=BE
C.CE=DE
D.∠CAE=∠B

【答案】B
【解析】根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),得AE=BE,故A選項(xiàng)正確;因?yàn)锳E>AC,AE=BE,所以AC<BE,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)等角對(duì)等邊,得∠BAE=∠B=30°;根據(jù)直角三角形的兩個(gè)銳角互余,得∠BAC=60°,則∠CAE=∠BAE=30°,根據(jù)角平分線的性質(zhì),得CE=DE,故C選項(xiàng)正確;根據(jù)C的證明過(guò)程,故D選項(xiàng)正確.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解角平分線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識(shí),掌握定理1:在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等; 定理2:一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上,以及對(duì)線段垂直平分線的性質(zhì)的理解,了解垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.

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【題目】在△ABC中,若∠A=95°,∠B=40°,則∠C的度數(shù)為(
A.35°
B.40°
C.45°
D.50°

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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,求∠BPC的度數(shù).

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【題目】已知m+a=n+b,根據(jù)等式性質(zhì)變形為m=n,那么a,b必須符合的條件是(
A.a=﹣b
B.﹣a=b
C.a=b
D.a,b可以是任意有理數(shù)或整式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)據(jù)1,33,45的眾數(shù)和中位數(shù)分別為(

A.33B.33.5C.44D.53.5

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【題目】如圖,在△ABC中,BC邊上的垂直平分線DE與邊BC交于點(diǎn)D,邊AB交于點(diǎn)E.若△EDC的周長(zhǎng)為24,△ABC與四邊形AEDC的周長(zhǎng)之差為12,則線段DE的長(zhǎng)為( 。
A.12
B.6
C.24
D.36

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【題目】某市教育主管部門為了解學(xué)生的作業(yè)量情況,隨機(jī)抽取了幾所中學(xué)八年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、表中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次共抽取了 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;

(2)x= ,y= ,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若這幾所中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生共有3200人,請(qǐng)估計(jì)做作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)以上的學(xué)生人數(shù)是多少?

(4)由圖表可知,這次被調(diào)查的八年級(jí)學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)一定落在1.5小時(shí)—2小時(shí)這一時(shí)段內(nèi),你認(rèn)為這種判斷正確嗎?(不需要說(shuō)明理由)

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,﹣2),將OA繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到OA′,點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(a,b),則a﹣b等于( )
A.1
B.﹣1
C.3
D.﹣3

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【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種節(jié)能燈共1200這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表

(1)如何進(jìn)貨,進(jìn)貨款恰好為46000元?

(2)為確保乙型節(jié)能燈順利暢銷,在(1)的條件下商家決定對(duì)乙型節(jié)能燈進(jìn)行打折出售,且全部售完后,乙型節(jié)能燈的利潤(rùn)率為20%,請(qǐng)問(wèn)乙型節(jié)能燈需打幾折?

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