化簡:
6-
35
+
6+
35
考點:二次根式的化簡求值
專題:計算題
分析:利用方程的思想求解:設(shè)
6-
35
+
6+
35
=x,再兩邊平方,整理后可得到x2=14,然后根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出x即可.
解答:解:設(shè)
6-
35
+
6+
35
=x,
兩邊平方得6-
35
+2
(6+
35
)(6-
35
)
+6+
35
=x2,
所以x2=12+2
36-35
=14,
所以x=
14
或x=-
14
(舍去),
所以
6-
35
+
6+
35
=
14
點評:本題考查了二次根式的化簡求值:要先化簡再代入求值.二次根式運算的最后,注意結(jié)果要化到最簡二次根式,二次根式的乘除運算要與加減運算區(qū)分,避免互相干擾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
8
+8×
1
12
+…+2008×
1
2012
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

菱形的邊長是2cm,一條對角線的長是2
3
cm,則另一條對角線的長是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在頻數(shù)分布直方圖中,各個小長方形的高( 。
A、與頻數(shù)成正比
B、與頻數(shù)成反比
C、與頻數(shù)不成正比也不成反比
D、與頻數(shù)無關(guān)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句中不正確的是( 。
A、在平面內(nèi),兩條互相垂直的數(shù)軸的垂足是原點
B、若a≠b,則點(a,b)和點(b,a)是兩個不同的點
C、點A(2,0)在橫軸上,點B(0,-2)在縱軸上
D、僅有兩條互相垂直的直線,不能組成平面直角坐標(biāo)系

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

xn-5x2+2x+32與mx3+5x2-3x3+x+2是次數(shù)相同的多項式,則m、n應(yīng)該滿足什么條件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠C=30°,將△ABC沿BD折疊,使點A落在BC邊上的E點處,求證:BD=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a<b<0<c,化簡|a|-|-b|+|c|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+x+k(k-2x)=0.
(1)把方程化成一般形式.
(2)若方程有兩個實數(shù)根,求k的取值范圍.

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