如圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)完成填空,再按要求答題:
sin2A1+sin2B1= ; sin2A2+sin2B2= ; sin2A3+sin2B3= .
(1)觀察上述等式,猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°,都有sin2A+sin2B= .
(2)如圖④,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對邊分別是a、b、c,利用三角函數(shù)的定義和勾股定理,證明你的猜想.
(3)已知:∠A+∠B=90°,且sinA=,求sinB.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省龍口市五中初中畢業(yè)班下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
分解因式=______________________.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級下學期3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題12分)某學校活動小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質時,經(jīng)歷了如下過程:
(1)●操作發(fā)現(xiàn):
在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點F,EG⊥AC于點G,M是BC的中點,連接MD和ME,則下列結論正確的是 ①②③④
(填序號即可)
①AF=AG=AB;②MD=ME;③整個圖形是軸對稱圖形.
(2)●數(shù)學思考:
在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點,連接MD和ME,則MD與ME具有怎樣的數(shù)量和位置關系?請給出證明過程;
(3)●類比探究:
在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內側作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點,連接MD和ME,則△MED的形狀為__________ _________.等腰直角三角形
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省惠陽區(qū)三中初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=x+6與反比例函數(shù)的圖象相交于A,B兩點,與x軸、y軸交于E、F,點B的橫坐標為。
(1)試確定反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點E、F的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省惠陽區(qū)三中初中畢業(yè)生學業(yè)綜合測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省廣州市番禺區(qū)綜合測試(一模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)某工廠原計劃生產(chǎn)24000臺空氣凈化器,由于霧霾天氣的影響,空氣凈化器的需求量呈上升趨勢,生產(chǎn)任務的數(shù)量增加了12000臺.工廠在實際生產(chǎn)中,提高了生產(chǎn)效率,每天比原計劃多生產(chǎn)100臺,實際完成生產(chǎn)任務的天數(shù)是原計劃天數(shù)的1.2倍.求原計劃每天生產(chǎn)多少臺空氣凈化器.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省高要市中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
我市2015年參加中考的考生人數(shù)約為43400人,將43400用科學記數(shù)法表示為( )
A.434× B.43.4×
C.4.34× D.0.434×
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