【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B(0,4),OAOB,點(diǎn)C(3,n)在直線l1.

(1)求直線l1和直線OC的解析式;

(2)點(diǎn)D是點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),將直線OC沿y軸向下平移,記為l2,若直線l2過(guò)點(diǎn)D,與直線l1交于點(diǎn)E,求△BDE的面積.

【答案】(1)直線I1的解析式:y2x+4,直線OC解析式yx(2)SBDE16.

【解析】

(1)根據(jù)題意先求A的坐標(biāo),然后待定系數(shù)就AB解析式,把點(diǎn)C的坐標(biāo)代入,可得n,即可求得直線OC解析式;

(2)根據(jù)對(duì)稱(chēng)性先去D的坐標(biāo),根據(jù)直線平移,k不變,可求DE解析式,然后求E的坐標(biāo),即可求出面積.

解:(1)∵點(diǎn)B(0,4),OAOB,

OAOB2,

A(2,0),

設(shè)OA解析式ykx+b,

解得:,

∴直線I1的解析式:y2x+4,

C(3n)在直線l1上,

n=﹣3×2+4

n=﹣2

C(3,﹣2)

設(shè)OC的解析式:yk1x

∴﹣2=﹣3k1

k1,

∴直線OC解析式yx

(2)D點(diǎn)與A點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)

D(2,0)

設(shè)DE解析式yx+b′,

0×2+b′,

b′=﹣,

DE解析式yx,

當(dāng)x0y=﹣,

得:,

E(4,﹣4),

SBDE×(2+2)(4+4)16.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,2).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了   名學(xué)生;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+2x+cx軸交于A(﹣1,0B3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線y=ax2+2x+c的解析式:;

2)點(diǎn)D為拋物線上對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)、x軸上方一點(diǎn),DEx軸于點(diǎn)EDFAC交拋物線對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)F,求DE+DF的最大值;

3)①在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn),AC為直角邊的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

②點(diǎn)Q在拋物線對(duì)稱(chēng)軸上,其縱坐標(biāo)為t,請(qǐng)直接寫(xiě)出△ACQ為銳角三角形時(shí)t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】RtABC中,∠ACB90°,ACBC6,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在線段AC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C作勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t

1)如圖1,過(guò)點(diǎn)PPDAC,交ABD,若△PBC與△PAD的面積和是△ABC的面積的,求t的值;

2)點(diǎn)Q在射線PC上,且PQ2AP,以線段PQ為邊向上作正方形PQNM.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若設(shè)正方形PQNM與△ABC重疊部分的面積為8,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AC6cmBC8cm.動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),在線段BA上以每秒3cm的速度點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),在線段CB上以每秒2cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)后,另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接MN.

1)填空:BM= cm.BN= cm.(用含t的代數(shù)式表示)

2)若BMNABC相似,求t的值;

3)連接AN,CM,若ANCM,求t的值.

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【題目】渝黔高速鐵路即將在2017年底通車(chē),通車(chē)后,重慶到貴陽(yáng)、廣州等地的時(shí)間將大大縮短.9月初,鐵路局組織甲、乙兩種列車(chē)在該鐵路上進(jìn)行試驗(yàn)運(yùn)行,現(xiàn)兩種列車(chē)同時(shí)從重慶出發(fā),以各自速度勻速向A地行駛,乙列車(chē)到達(dá)A地后停止,甲列車(chē)到達(dá)A地停留20分鐘后,再按原路以另一速度勻速返回重慶,已知兩種列車(chē)分別距A地的路程y(km)與時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.當(dāng)乙列車(chē)到達(dá)A地時(shí),則甲列車(chē)距離重慶_____km.

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【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。

(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+1x軸,y軸分別交于BA兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng),以P為頂點(diǎn)作OPQ=45°x軸于點(diǎn)Q

1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)比較AOPBPQ的大小,說(shuō)明理由.

3)是否存在點(diǎn)P,使得OPQ是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一只拉桿式旅行箱(圖1),其側(cè)面示意圖如圖2所示,已知箱體長(zhǎng)AB=50cm,拉桿BC的伸長(zhǎng)距離最大時(shí)可達(dá)35cm,點(diǎn)A,B,C在同一條直線上,在箱體底端裝有圓形的滾筒輪⊙A,⊙A與水平地面相切于點(diǎn)D,在拉桿伸長(zhǎng)到最大的情況下,當(dāng)點(diǎn)B距離水平地面34cm時(shí),點(diǎn)C到水平地面的距離CE55cm.設(shè)AF MN.

1)求⊙A的半徑.

2)當(dāng)人的手自然下垂拉旅行箱時(shí),人感到較為舒服,某人將手自然下垂在C端拉旅行箱時(shí),CE76cm,∠CAF=64°,求此時(shí)拉桿BC的伸長(zhǎng)距離(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin64°≈0.9,cos64°≈0.39,tan64°≈2.1).

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