我們知道兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2,當(dāng)k1=k2時(shí),這兩個(gè)一次函數(shù)的圖象相互平行,那么兩個(gè)一次函數(shù)的圖象什么情況下相互垂直呢?下面我們就來探索.
(1)畫一畫 
在同一平面直角坐標(biāo)系下畫出一次函數(shù)y=2x+1,y=-2x+3,y=x-1,y=-x+2的圖象;
(2)想一想 
仔細(xì)觀察圖象,結(jié)合四個(gè)一次函數(shù)的解析式提出猜想:當(dāng)______時(shí),兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2的圖象相互垂直;
(3)用一用 
利用(2)中的結(jié)論解決下面問題如圖:已知正比例函數(shù)y=x的圖象和⊙P相切于點(diǎn)A,點(diǎn)P在x軸上,OP=3厘米,求⊙P的面積.

【答案】分析:(1)分別求出直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),然后根據(jù)兩點(diǎn)確定一條直線,利用兩點(diǎn)法作出直線圖象即可;
(2)結(jié)合圖象根據(jù)互相垂直的兩直線解析式的k值解答;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論求出直線AP的k值,然后求出直線AP的解析式,與OA的解析式聯(lián)立求解得到點(diǎn)A的坐標(biāo),再利用勾股定理求出OA的長(zhǎng)度,再次利用勾股定理求出PA的長(zhǎng)度,然后根據(jù)圓的面積公式列式計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)①x=0時(shí),y=1,y=0時(shí),2x+1=0,解得x=-
所以,直線y=2x+1經(jīng)過點(diǎn)(0,1)(-,0),
②當(dāng)x=0時(shí),y=3,當(dāng)y=0時(shí),-2x+3=0,解得x=,
所以,直線y=-2x+3經(jīng)過點(diǎn)(0,3)(,0),
③當(dāng)x=0時(shí),y=-1,當(dāng)y=0時(shí),x-1=0,解得x=2,
所以,直線y=x-1經(jīng)過點(diǎn)(0,-1)(2,0),
④當(dāng)x=0時(shí),y=2,當(dāng)y=0時(shí),-x+2=0,解得x=4,
所以,直線y=-x+2經(jīng)過點(diǎn)(0,2)(4,0),
作圖如圖所示;

(2)由圖可知,y=2x+1與y=-x+2垂直,y=-2x+3與y=x-1垂直,
∵2×(-)=-1,-2×=-1,
∴猜想當(dāng)k1•k2=-1時(shí),y=k1x+b1,y=k2x+b2的圖象相互垂直;
故答案為:k1•k2=-1;

(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,
∵正比例函數(shù)y=x的圖象和⊙P相切于點(diǎn)A,
∴直線AP的k值等于-2,
所以,設(shè)直線AP的解析式為y=-2x+b,
∵OP=3,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,0),
∴-2×3+b=0,
解得b=6,
∴直線AP的解析式為y=-2x+6,
聯(lián)立,
解得,
所以,OA==,
AP===,
⊙P的面積=π•AP2=π•(2=π.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)一次函數(shù)的綜合考查,主要涉及利用兩點(diǎn)法作一次函數(shù)圖象,聯(lián)立兩直線解析式求直線的交點(diǎn),勾股定理的應(yīng)用,是綜合題,但難度不大,讀懂題目信息,準(zhǔn)確作出圖形是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鎮(zhèn)江)通過對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類似的,函數(shù)y=
k
x+2
(k≠0)
的圖象是由反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)
的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問題.
如圖,已知反比例函數(shù)y=
4
x
的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.
(1)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
(2)將函數(shù)y=
4
x
的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過點(diǎn)M(2,4).
①求n的值;
②分別寫出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫出不等式
4
x-1
≤ax-1
的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2,當(dāng)k1=k2時(shí),這兩個(gè)一次函數(shù)的圖象相互平行,那么兩個(gè)一次函數(shù)的圖象什么情況下相互垂直呢?下面我們就來探索.
(1)畫一畫 
在同一平面直角坐標(biāo)系下畫出一次函數(shù)y=2x+1,y=-2x+3,y=
1
2
x-1,y=-
1
2
x+2的圖象;
(2)想一想 
仔細(xì)觀察圖象,結(jié)合四個(gè)一次函數(shù)的解析式提出猜想:當(dāng)
k1•k2=-1
k1•k2=-1
時(shí),兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2的圖象相互垂直;
(3)用一用 
利用(2)中的結(jié)論解決下面問題如圖:已知正比例函數(shù)y=
1
2
x的圖象和⊙P相切于點(diǎn)A,點(diǎn)P在x軸上,OP=3厘米,求⊙P的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=-(x-1)2+2的圖象可以由二次函數(shù)y=-x2的圖象先向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位得到.由此我們是否可以聯(lián)想其它類型的函數(shù)也可以進(jìn)行類似的平移呢?小明和小華兩位同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題進(jìn)行了如下思考:
(1)現(xiàn)把一次函數(shù)y=-x的圖象向上平移1個(gè)單位后得到一個(gè)新的函數(shù)的圖象的解析式為
y=-x+1
y=-x+1
;若再向右平移3個(gè)單位后的圖象的解析式為
y=-x+4
y=-x+4

(2)如果把反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象向上平移2個(gè)單位得反比例函數(shù)
y=
3
x
+2
y=
3
x
+2
的圖象,若再向右平移2個(gè)單位后可以得到反比例函數(shù)
y=
3
x-2
+2
y=
3
x-2
+2
的圖象;
(3)函數(shù)y=
2x+1
x+1
的圖象可以由函數(shù)y=-
1
x
圖象如何平移得到的;
(4)已知反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象將此函數(shù)向右平移2個(gè)單位后,再進(jìn)行上下平移,使新函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)與原點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)等腰三角形,求新函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們知道兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2,當(dāng)k1=k2時(shí),這兩個(gè)一次函數(shù)的圖象相互平行,那么兩個(gè)一次函數(shù)的圖象什么情況下相互垂直呢?下面我們就來探索.
(1)畫一畫
在同一平面直角坐標(biāo)系下畫出一次函數(shù)y=2x+1,y=-2x+3,y=數(shù)學(xué)公式x-1,y=-數(shù)學(xué)公式x+2的圖象;
(2)想一想
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(3)用一用
利用(2)中的結(jié)論解決下面問題如圖:已知正比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式x的圖象和⊙P相切于點(diǎn)A,點(diǎn)P在x軸上,OP=3厘米,求⊙P的面積.

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