代數(shù)式x2+x+3的值為9，則代數(shù)式2x2+2x-3的值為
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值
專題：計(jì)算題
分析：原式前兩項(xiàng)提取2變形后，把已知等式代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：∵x2+x+3=9，
∴x2+x=6，
則原式=2（x2+x）-3=12-3=9．
故答案為：9
點(diǎn)評(píng)：此題考查了代數(shù)式求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m，n互為相反數(shù)，a，b互為倒數(shù)，x的絕對(duì)值等于3，求x3-（1+m+n+ab）x2+（m+n）x2001+（-ab）2003的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法，其中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
①正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；
②一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)；
③有最小的負(fù)數(shù)，沒有最大的正數(shù)；
④符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)；
⑤-a一定在原點(diǎn)的左邊．
⑥近似數(shù)2.040×105表示的準(zhǔn)確數(shù)a的取值范圍為2.0395×105≤a＜2.0405×105．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，∠BAC=120°，AB=AC，BD為⊙O的直徑，BD=4，則BC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC的頂點(diǎn)A、B在⊙O上，邊BC與⊙O 交于點(diǎn)D．①AB=AC；②BD=DC；③AB是⊙O的直徑．此三個(gè)條件中的兩個(gè)作為命題的題設(shè)，另一個(gè)作為命題的結(jié)論，構(gòu)成三個(gè)命題：①②?③；①③?②；②③?①．
（1）以上三個(gè)命題是真命題的為（直接作答）
 
；
（2）請(qǐng)選擇一個(gè)真命題進(jìn)行證明（先寫出所選命題，然后證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

射擊運(yùn)動(dòng)員要從甲乙丙丁4名運(yùn)動(dòng)員中選拔1名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，選拔賽中每名隊(duì)員的平均成績(jī)與方差如表所示，如果要選擇一個(gè)成績(jī)較高且發(fā)揮穩(wěn)定的人參賽，則選拔的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)是（　�。�
甲乙丙丁
.
x
8998
S211.211.3
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于不等式的解的命題中，屬于假命題的是（　�。�
A、不等式x＜2有唯一的正整數(shù)解
B、-2是不等式2x-1＜0的一個(gè)解
C、不等式-3x＞9的解集是x＞-3
D、不等式x＜
2
的整數(shù)解有無數(shù)個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“一對(duì)相反數(shù)的和為零”的逆命題為
 
．這個(gè)逆命題為
 
命題（填“真”或“假”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）
2
5
x-4=
1
8
（4x-8）；
（2）
x+1
4
+
4+5x
3
=2-
5x-5
12
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案