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    在△ABC中，AB＝AC，BC＝5 cm，作AB的垂直平分線，交另一腰AC于D，連結(jié)BD．若△BDC的周長是17 cm，則腰長為


    1. A.
      12 cm
    2. B.
      6 cm
    3. C.
      7 cm
    4. D.
      5 cm
    A
    畫出圖形，△ABC只能是銳角三角形，用垂直平分線的性質(zhì)計(jì)算．
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    如圖，在△ABC中，AB＝5，BC＝3，AC＝4，動點(diǎn)E（與點(diǎn)A、C不重合）在AC邊上，EF∥AB交BC于點(diǎn)F．

    【小題1】當(dāng)△ECF的面積與四邊形EABF的面積相等時，求CE的長
    【小題2】當(dāng)△ECF的周長與四邊形EABF的周長相等時，求CE的長
    【小題3】試問在AB上是否存在點(diǎn)P，使得△EFP為等腰直角三角形？若不存在，請簡要說明理由；若存在，請求出EF的長．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆浙江省桐鄉(xiāng)市河山鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校九年級第一學(xué)期期末調(diào)研測試數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

    如圖，在△ABC中，AB＝AC，D、E是△ABC內(nèi)兩點(diǎn)，AD平分∠BAC，∠EBC＝∠E＝60º，若BE＝6 cm，DE＝2cm，則BC＝______________．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江蘇省無錫市江南中學(xué)九年級二模數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

    如圖，在△ABC中，AB＝AC＝10cm，BD⊥AC于D，且BD＝8cm．點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)，沿AC方向勻速運(yùn)動，速度為2cm/s；同時直線PQ由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向勻速運(yùn)動，速度為1cm/s，運(yùn)動過程中始終保持PQ∥AC，直線PQ交AB于P，交BC于Q，連接PM，設(shè)運(yùn)動時間為t（s）（0＜t＜5）．

    （1）當(dāng)四邊形PQCM是平行四邊形時，求t的值；
    （2）當(dāng)t為何值時，△PQM是等腰三角形？
    （3）以PM為直徑作⊙E，在點(diǎn)P、Q整個運(yùn)動過程中，是否存在這樣的時刻t，使得⊙E與BC相切？若存在，請求出運(yùn)動時間t的值；若不存在，請說明理由．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級中考模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

    （本題滿分10分）如圖1，在△ABC中，AB＝BC＝5，AC="6." △ECD是△ABC沿BC方向平移得到的，連接AE.AC和BE相交于點(diǎn)O.

    （1）判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形，說明理由；
    （2）如圖2，P是線段BC上一動點(diǎn)（圖2），（不與點(diǎn)B、C重合），連接PO并延長交線段AE于點(diǎn)Q，QR⊥BD，垂足為點(diǎn)R.
    ①四邊形PQED的面積是否隨點(diǎn)P的運(yùn)動而發(fā)生變化？
    若變化，請說明理由；若不變，求出四邊形PQED的面積；
    ②當(dāng)線段BP的長為何值時，△PQR與△BOC相似？

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆北京市燕山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

    如圖，在△ABC中，AB＝AC，以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)M、N，在AC的延長線上取點(diǎn)P，使∠CBP＝∠A．

    【小題1】（1）判斷直線BP與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
    【小題2】（2）若⊙O的半徑為1，tan∠CBP＝0.5，求BC和BP的長．

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    同步練習(xí)冊答案