作业宝如下網格圖中,每個小三角形的邊長都為1個單位,E是正△ABC內一點,以C為旋轉中心,將△AEC沿順時針方向旋轉120°得到△A1E1C,再以C為旋轉中心,將△AEC沿逆時針方向旋轉60°得到△BE2C
(1)試畫出△A1E1C及△BE2C;
(2)直接說出△A1E1C和△BE2C有何對稱關系?
(3)判斷EE1,EE2,E1E2有何數(shù)量對稱關系?

解:(1)如圖所示:△A1E1C及△BE2C即為所求;

(2)△A1E1C和△BE2C關于C成中心對稱;

(3)∵△AEC沿逆時針方向旋轉60°得到△BE2C,
∴EC=CE2,∠ECE2=60°,
∴△ECE2是等邊三角形,
∴∠EE2E1=∠E2EC=60°,
∵EC=E1C,∠ECE1=120°,
∴∠CEE1=∠CE1E=30°,
∴∠E2EE1=90°,
∴△E2EE1是直角三角形,
∴EE+EE=E1E
分析:(1)利用旋轉的性質得出對應點坐標得出即可;
(2)利用圖象以及旋轉角度得出)△A1E1C和△BE2C關于C成中心對稱;
(3)利用旋轉的性質以及等邊三角形的判定與性質得出△E2EE1是直角三角形,進而得出答案.
點評:此題主要考查了圖形的旋轉的性質以及旋轉變換,根據(jù)已知得出對應點位置是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:
問題:現(xiàn)有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖1,請把它們分割后拼接成一個新的正方形.
要求:畫出分割線并在正方形網格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.
小東同學的做法是:設新正方形的邊長為x(x>0).依題意,割補前后圖形面積相等,有x2=5,解得x=
5
.由此可知新正方形的邊長等于兩個小正方形組成的矩形對角線的長.于是,畫出如圖2所示的分割線,拼出如圖3所示的新正方形.
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請你參考小東同學的做法,解決如下問題:
(1)如圖4,是由邊長為1的5個小正方形組成,請你通過分割,把它拼成一個正方形(在圖4上畫出分割線,在圖4的右側畫出拼成的正方形簡圖);
(2)如圖5,是由邊長分別為a和b的兩個正方形組成,請你通過分割,把它拼成一個正方形(在圖5上畫出分割線,在圖5的右側畫出拼成的正方形簡圖).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某班課題學習小組進行了一次紙杯制作與探究活動,所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm,并且在制作過程中紙杯的側面展開圖忽略拼接部分.在這樣一個活動中,請你完成如下任務:
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(1)求側面展開圖中弧MN所在圓的半徑r;
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(2)若用一個矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個紙杯的側面,求這個矩形紙片的長和寬.
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(3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個紙杯側面?(不要求說明理由),并在圖中設計出剪裁方案.(圖中是正三角形網格,每個小正三角形的邊長均為6cm).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如下網格圖中,每個小三角形的邊長都為1個單位,E是正△ABC內一點,以C為旋轉中心,將△AEC沿順時針方向旋轉120°得到△A1E1C,再以C為旋轉中心,將△AEC沿逆時針方向旋轉60°得到△BE2C
(1)試畫出△A1E1C及△BE2C;
(2)直接說出△A1E1C和△BE2C有何對稱關系?
(3)判斷EE1,EE2,E1E2有何數(shù)量對稱關系?

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科目:初中數(shù)學 來源:河北省模擬題 題型:解答題

如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長為 1,一段圓弧經過小正方形的頂點 A、B、C。
(1)請完成如下操作:  
①以點O為原點、1為單位長,建立平面直角坐標系;  
②標出所在圓的圓心D,并連接AD、CD。 (尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)請在(1)的基礎上,完成下列問題:
①出點的坐標:C(    )、D(    );
②⊙D的半徑為(    )(結果保留根號);
③若扇形DAC是一個圓錐的側面展開圖,則該圓錐的底面,圓的半徑為(    )(結果保留π);
④若E(- 8,0),試判斷直線EA與⊙D的位置關系,并說明理由。

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