下列圖形中，是中心對(duì)稱(chēng)圖形但不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)圖形,軸對(duì)稱(chēng)圖形
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義旋轉(zhuǎn)180°后能夠與原圖形完全重合即是中心對(duì)稱(chēng)圖形，以及軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸，即可判斷出答案．
解答：解：A、此圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、此圖形不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、此圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形，也是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、此圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了中心對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)的定義，關(guān)鍵是找出圖形的對(duì)稱(chēng)中心與對(duì)稱(chēng)軸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（2，-2）和點(diǎn)B（-4，n）在拋物線y=ax2（a≠0）上．
（1）求a的值及點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）點(diǎn)P在y軸上，且滿足△ABP是以AB為直角邊的直角三角形，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）平移拋物線y=ax2（a≠0），記平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′，點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′．點(diǎn)M（2，0）在x軸上，當(dāng)拋物線向右平移到某個(gè)位置時(shí)，A′M+MB′最短，求此時(shí)拋物線的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，點(diǎn)D，E分別在AB，AC邊上，DE∥BC，若AD=2，DB=3，DE=1，則BC的長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知3x=2y，那么
x
x+y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果x2-2（m-3）x+25是一個(gè)完全平方式，那么m的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列長(zhǎng)度的各組線段中，不能組成三角形的是（　　）
A、1、4、9
B、5、6、7
C、3、4、5
D、5、11、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BA1和CA1分別是△ABC的內(nèi)角平分線和外角平分線，BA2是∠A1BD的角平分線CA2是∠A1CD的角平分線，BA3是A2BD∠的角平分線，CA3是∠A2CD的角平分線，若∠A1=α，則∠A2013為（　　）
A、
α
2013
B、
α
22013
C、
α
2012
D、
α
22012

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若2x=3y，則
x
y
的值為（　　）
A、
2
3
B、
3
2
C、
5
3
D、
2
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為支援蘆山地震災(zāi)區(qū)的重建工作，某文化單位進(jìn)行書(shū)畫(huà)義賣(mài)活動(dòng)，賣(mài)出的6幅作品的價(jià)格分別為10萬(wàn)、12萬(wàn)、13萬(wàn)、15萬(wàn)、18萬(wàn)、20萬(wàn)，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
 
．

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