【題目】定義一種新運(yùn)算“♀”，觀察下列運(yùn)算：

（+5）♀（+14）=+19，

♀=+20,

,

，

，

(+13)♀0=+13．

（1）請(qǐng)你認(rèn)真思考上述運(yùn)算，歸納運(yùn)算“♀”的法則．

兩數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“♀”時(shí)，同號(hào)______，異號(hào)_________，特別地，0和任何數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“♀”，或任何數(shù)和0進(jìn)行運(yùn)算“♀”，結(jié)果都為_______．

（2）計(jì)算：♀[0♀]．

【答案】（1）得正；得負(fù)；正數(shù)；（2）．

【解析】

（1）觀察已知運(yùn)算即可得出答案；

（2）根據(jù)題（1）的結(jié)論進(jìn)行運(yùn)算即可得．

（1）觀察已知運(yùn)算得：兩數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“♀”時(shí)，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，特別地，0和任何數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“♀”，或任何數(shù)和0進(jìn)行運(yùn)算“♀”，結(jié)果都為正數(shù)

故答案為：得正；得負(fù)；正數(shù)；

（2）原式♀

．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知∠1，∠2互為補(bǔ)角，且∠3＝∠B．

（1）求證：EF∥BC；

（2）若CE平分∠ACB，且∠1＝80°，∠3＝45°，求∠AFE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線(xiàn)y=﹣x+6與x軸交于A，與y軸交于B，直線(xiàn)CD與y軸交于C（0，2）與直線(xiàn)AB交于D，過(guò)D作DE⊥x軸于E（3，0）．

（1）求直線(xiàn)CD的函數(shù)解析式；

（2）P是線(xiàn)段OA上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從原點(diǎn)O開(kāi)始，每秒一個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向A運(yùn)動(dòng)（P與O，A不重合），過(guò)P作x軸的垂線(xiàn)，分別與直線(xiàn)AB，CD交于M，N，設(shè)MN的長(zhǎng)為S，P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式（寫(xiě)出自變量的取值范圍）

（3）在（2）的條件下，當(dāng)t為何值時(shí)，以M，N，E，D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形．（直接寫(xiě)出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在Rt△ABC=90，如果CD、CM分別是斜邊上的高和中線(xiàn)，AC=2，BC=4，那么下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ∠ACD=∠BB. CM=C. ∠B=30D. CD=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用減少污染，保護(hù)環(huán)境．為了了解同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解程度增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，普及垃圾分類(lèi)及投放的相關(guān)知識(shí)．某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況”問(wèn)卷，并在本校隨機(jī)抽取若干名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)試．根據(jù)測(cè)試成績(jī)分布情況，他們將全部測(cè)試成績(jī)分成A、B、C、D四組，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表：

“垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況”問(wèn)卷測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

依據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息，解答下列問(wèn)題：

(1)求得m＝ ，n＝ ;

(2)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在 組；

(3)求本次全部測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四邊形ABCD中，AB∥CD，∠A=90，AB=，BD⊥BC，BD=BC，CF平分∠BCD交BD、AD于E、F，則△CDE的面積為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)，第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到（1，1），第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（2，0），第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，2），…，按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)過(guò)2017次運(yùn)動(dòng)后，動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )

A. （2017，1） B. （2017，0） C. （2017，2） D. （2016，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)是軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)、在軸正半軸上．

（1）如圖1，若，，、是的兩條角平分錢(qián)，且、交于點(diǎn)，直接寫(xiě)出的長(zhǎng)度 ；

（2）如圖2，是等邊三角形，以線(xiàn)段為邊在第一象限內(nèi)作等邊，連接并延長(zhǎng)，交軸于點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，滿(mǎn)足？求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）如圖3，以為邊在的下方作等邊，點(diǎn)在軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：在△ABC中，BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延長(zhǎng)線(xiàn)上截取CG=AB，連接AD、AG．

（1）求證：AD=AG；

（2）AD與AG的位置關(guān)系如何，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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